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变异对生物都是有害的。                                  (    )

试题分析:有的变异对生物个体本身有利,有利于个体生存的变异是有利变异;对个体生存不利的变异是不利变异.如玉米的子代有高杆和矮杆的变异,高杆有利于玉米的生存,是有利变异,矮杆不利于玉米的生存,是不利变异,有利变异是适应当时环境的有利于生物的生存,但是当环境发生变化时,原来的有利变异有些可能不能适应新环境,因此生物产生的变异,有的对自身有利,有的对自身不利,故该说法错误.故答案为:×.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图为某生物体细胞中基因位于染色体上的示意图,有关该图解的叙述正确的是

A.染色体上的A、B分别表示两个显性性状
B.如果B来自父方,则b来自母方
C.该个体既可表现B的性状,也可表现b的性状
D.基因a和b控制的性状不能在后代中表现

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

政策允许某一对夫妇再生一胎,那么这一胎是男孩的概率是(  )
A.100%B.50%C.25%D.0

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

科学家利用动物作生物反应器,必须改造动物的
A.胃B.遗传基因C.肝脏D.心脏

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

袁隆平,我国著名的遗传学家,因为他对世界的突出贡献曾获得“中国特等发明奖”和多个国际奖项,他培育出的是(  )
A.杂交小麦B.杂交水稻C.转基因鱼D.克隆羊

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

一枝独秀不是春,万紫千红春满园。产生万紫千红现象的根本原因是
A.生物的遗传B.生物的变异
C.环境温度的不同D.光照的不同

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

运用转基因技术培育的是
A.克隆羊B.试管婴儿C.杂交水稻D.超级鼠

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列现象中,不能遗传的变异是    (    )
A.豌豆的高茎和矮茎B.家兔的白毛和黑毛
C.常晒太阳,皮肤变黑D.玉米粒的黄色和白色

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科目:初中生物 来源:不详 题型:连线题

用A.表示有利变异,B.表示不利变异。
(1)小麦的矮秆,抗倒伏                
(2)玉米叶子白化           
(3)致使花粉死亡               ;
(4)棉花纤维长度增加             ;
(5)在生物进化上有意义之变异,一般是                ;
(6)黄豆子叶发达        
(7)老鼠找洞的"本领"变差           
(8)老鼠躲避敌害的能力增强          

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