分析 (1)染色体在体细胞内成对存在,基因位于染色体上,因此基因也是成对存在的.在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此彻底分离,分别进入不同的生殖细胞,因此在体细胞中染色体成对,在生殖细胞中染色体成单,精子和卵细胞结合形成受精卵,结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同.
(2)男女体细胞中都有23对染色体,有22对染色体的形态、大小男女的基本相同,称为常染色体;其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异,这对染色体与人的性别决定有关,称为性染色体.女性的性染色体为XX,男性的性染色体为XY.
解答 解:(1)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中,因此精子中含有一条具有基因A的染色体,卵细胞中含有一条具有具有a的染色体;受精卵中含有父方提供的一条染色体和母方提供的一条染色体,所以受精卵的染色体是Aa.如图:
(2)基因是具有遗传效应的DNA分子的片段,它们大多有规律地集中在细胞核内的染色体地上,图中的代表染色体,其上面的片段A、a代表基因.
(3)在形成生殖细胞的过程中,成对的染色体分开,分别进入两个生殖细胞中.所以在形成精子或卵细胞的过程中,体细胞中每对染色体中的1条进入精子或卵细胞.
(4)体细胞中的染色体是成对存在,在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少一半.而且不是任意的一半,是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞.生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半,成单存在.当精子和卵细胞结合形成受精卵时,染色体又恢复到原来的水平,一条来自父方,一条来自母方.人的体细胞中有23对染色体,因此人体的受精卵中的染色体是46条(23对).女性的染色体组成为22对常染色体+XX性染色体,女性产生一种卵细胞,其染色体组成是22条常染色体+X染色体.
(5)在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子.女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞.受精时,如果是含22+X的精子与卵子结合,就产生具有22对常染色体+XX的受精卵并发育成女性;如果是含22+Y的精子与卵子结合,就产生具有22对常染色体+XY的受精卵并发育成为男性.所以女性体细胞的性染色体是XX,人男性体细胞中的染色体是22对+XY.
故答案为:
(1);
(2)染色体;基因;
(3)1条;
(4)46条(23对);22条常染色体+X性染色体;
(5)XX;22对+XY.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生殖过程中染色体的变化以及性染色体的组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红细胞只能单行通过 | |
B. | 毛细血管内血流速度最慢 | |
C. | 毛细血管的特点有利于物质交换 | |
D. | 毛细血管壁很薄,由2~3层上皮细胞构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 腔肠动物、扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 | |
B. | 扁形动物、线形动物、腔肠动物、节肢动物、两栖动物 | |
C. | 线形动物、扁形动物、腔肠动物、腔肠动物、两栖动物 | |
D. | 扁形动物、腔肠动物、环节动物、节肢动物、两栖动物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苔藓植物、蕨类植物、被子植物 | B. | 苔藓植物、被子植物、蕨类植物 | ||
C. | 被子植物、苔藓植物、蕨类植物 | D. | 种子植物、蕨类植物、苔藓植物 |
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