分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(3)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
解答 解:(1)“从图中可以看出”,生产者与消费者之间的关系主要是吃与被吃,这就形成了食物链.
(2)图中的植食动物是直接吃草的兔和鼠,肉食动物是吃植食动物的狐、蛇和鹰.
(3)图中食物链有:草→兔→鹰;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰,所以,此图中共有5条食物链;营养级越多,食物链越长,最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰.
(4)狐和鹰存在竞争关系,“如果大量捕猎狐”,鹰的数量会随狐的减少而增加,当鹰达到一定数量时导致食物不足,鹰的数量又减少.因此,鹰的数量在一定时间内将先增加后减少.
故答案为:(1)吃与被吃;食物链;
(2)兔;狐
(3)5;草→鼠→蛇→鹰
(4)增加;减少
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动是生命现象之一,因而能运动的物体都是生物 | |
B. | 凡是吸收氧气(O2),放出二氧化碳(CO2)的过程,都是呼吸过程 | |
C. | 工厂生产的产品是一模一样的,这是遗传现象之一 | |
D. | 向日葵的花盘能跟着太阳转动,这是对刺激产生的反应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节是骨与骨之间半活动的连结 | |
B. | 关节在运动中起支点作用 | |
C. | 关节腔内有滑液,能减少关节面之间的摩擦 | |
D. | 关节周围或关节腔内还有韧带等,增强了关节的灵活性和牢固性 |
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