精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验:如图将甲、乙装置安装好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25摄氏度的环境中,若干天后,得到了肉汤的保鲜方法。请问:

(1)乙装置的肉汤为什么能保持新鲜?______

(2)李彬实验中的变量是______,甲组实验在整个实验中起到______作用。

(3)李彬用酒精灯加热用的是______消毒法。

(4)实验后,李彬将乙装置的玻璃瓶取走,并放在冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论?为什么?_____

(5)以上说明细菌繁殖的条件是什么?______

(6)你认为,保存食物应该注意什么问题?______

【答案】高温杀死肉汤中的细菌和真菌 有无细菌 对照 高温灭菌 细菌的生长繁殖需要适宜的温度,在低温条件下,不利于细菌的生长繁殖(低温能抑制细菌的生长繁殖)因此放在冰箱中的肉汤是新鲜的 细菌的生长繁殖需要的条件是水分、适宜的温度、有机物(营养物质) 食物腐败的根本原因是微生物的大量繁殖,则预防食物腐败的根本原理就是杀死细菌和真菌,或者抑制它们的繁殖,细菌的生长和繁殖需要的条件是水分、适宜的温度、有机物,因此保存食物时应该注意低温、干燥、隔绝空气

【解析】

对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量,设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态。

1)用酒精灯加热至沸腾,对肉汤进行高温处理,杀死肉汤中原有的细菌等微生物。因此,乙装置的肉汤能保持新鲜的原因是高温杀死肉汤中的细菌和真菌。

2)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量,设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态。据探究设计可知,甲是直玻璃管,细菌可以进入,即甲中有细菌;乙是弯玻璃管,细菌不能通过弯玻璃管,即乙中无细菌,可见本探究除了有无细菌的条件不同外,其它条件都相同,该实验中的变量是有无细菌。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,甲组在实验过程中所起的作用是对照。

3)用酒精灯加热至沸腾,对肉汤进行高温处理,肉汤内原有的细菌被杀死,这是高温灭菌法。

4)实验后,把乙装置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的,这证明细菌的生长繁殖需要适宜的温度,在低温条件下,不利于细菌的生长繁殖(低温能抑制细菌的生长繁殖)因此放在冰箱中的肉汤是新鲜的。

5)通过实验可得出细菌的生长和繁殖需要的条件是水分、适宜的温度、有机物(营养物质)

6)食物腐败的根本原因是微生物的大量繁殖,则预防食物腐败的根本原理就是杀死细菌和真菌,或者抑制它们的繁殖,细菌的生长和繁殖需要的条件是水分、适宜的温度、有机物,因此保存食物时应该注意低温、干燥、隔绝空气。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】古代西方人认为:男人的精子里有一个十分微小的人形,在传宗接代过程中,这个人形 的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里,由女人的经血将“小精灵”养大。“十 月怀胎,一朝分娩”,孩子便离开妈妈的身体,成为了一个独立的新人。

(1)古代人对于精子的认识是不正确的,精子中并不存在人形的“小精灵”,而是在精子 的细胞核中含有_____,它控制着人的生长发育。

(2)请在上图的 a、b 处填上恰当的内容,完成人的生殖过程图解:a_____,b_____

(3)人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除,会对母体造成一系 列伤害,甚至导致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎发育主要在母体_____中进行。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“竟说田家风味美,稻花落后鲤鱼肥。”有关鱼类的描述不正确的是( )
A.生活在水中
B.在水中呼吸
C.依靠鳍游泳
D.都吃植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】AB型的人的血可以给哪种血型的人输血( )
A.O型
B.AB型
C.A型
D.B型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体呼吸全过程的示意图,其中①、④分别是( )。

A. 肺泡内的气体交换、组织里的气体交换

B. 肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输

C. 肺的通气、组织里的气体交换

D. 肺的通气、气体在血液中的运输

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】(实验探究题)某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中,①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有37 ℃左右温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。观察实验现象,回答有关问题:

(1)滴加碘液后两支试管内出现的现象是:1号试管呈____;2号试管呈淡黄色。

(2)从唾液的作用可知淀粉在消化道的___部位开始被消化。

(3)两支试管放在37 ℃左右温水中的目的是模拟_________

(4)这个对照实验的变量是____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】酸菜因其酸爽可口,被许多人喜爱。某校生物兴趣小组的同学尝试自己腌制酸菜,在查阅大量资料之后,他们按以下步骤进行了操作。

①准备:将白菜洗净,切成两半;将腌制白菜用的水缸等器材清洗干净,并用酒精擦拭消毒。

②进缸:将白菜放入缸内,均匀地摆好;加入凉开水,水要没过白菜;加入食盐,盐与白菜的质量比约为1∶50。

③封缸:放上一块石头将白菜压住,用塑料袋密封缸口。

④发酵:将缸放到适当的位置,在适宜的温度下放置若干天。

⑤测量:每天取样榨汁,测量其中的亚硝酸盐含量,得到的数据如图所示。

(1)酸菜制作的主要原理是乳酸菌通过发酵作用分解有机物产生乳酸。发酵过程中,存在于白菜叶上的少量乳酸菌会通过_____的方式大量繁殖。

(2)培养细菌需用培养基提供现成的有机物。酸菜制作过程中,为乳酸菌提供有机物的是白菜,由此可知乳酸菌的营养方式是______

(3)酸菜制作过程中,既要保证乳酸菌的正常生长和繁殖,又要抑制杂菌以防腐烂。在上面的操作中,能够起到抑制杂菌作用的步骤有(填写步骤序号)______,依据“乳酸菌在有氧条件下生命活动受到抑制”而设计的步骤有(填写步骤序号)______

(4)中华人民共和国卫计委《食品中亚硝酸盐限量卫生标准》规定,亚硝酸盐的残留量在酱腌菜中不能超过20毫克/千克。则该小组腌制的酸菜什么时候不能食用?_____,否则会中毒。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】从亲代体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中染色体的数量变化是(  )

A. N→N→N B. N→2N→N C. 2N→2N→2N D. 2N→N→2N

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】与其他动物相比,哺乳动物后代成活率较高的主要原因是(  )
A.用肺呼吸
B.胎生、哺乳
C.心脏四腔
D.体表被毛

查看答案和解析>>

同步练习册答案