【题目】识图说明题:请认真观察下组微小生物形态结构图,请据图并运用所学知识完成下列各题。
(1)图中生物C是______,其身体由蛋白质外壳和内部的_______构成。
(2)生物A与生物D相比,A在结构上没有成形的______,在生态系统中属于_____。
(3)做面包时离不开生物[______]。生物D是通过______来繁殖后代的。
【答案】大肠杆菌噬菌体 遗传物质 细胞核 分解者 B 孢子
【解析】
图中为某些微生物的形态图,图A是细菌,图B是酵母菌,图C是病毒,图D是青霉菌,据此分析解答。
(1)图C是大肠杆菌噬菌体,属于细菌病毒。病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。
(2)生物A是细菌,生物D是真菌,细菌没有成形的细胞核,属于原核生物;真菌具有成形的细胞核,是真核生物。在生态系统中,腐生的细菌和真菌属于分解者,能够分解动植物的遗体和枯枝落叶。由此可知,A细菌和D真菌在生态系统中属于分解者。
(3)利用微生物B酵母菌的发酵可以做面包和蒸馒头,酵母菌能分解葡萄糖并产生二氧化碳,二氧化碳遇热膨胀,使做出的馒头或面包膨大、松软。因此做面包时离不开微生物B酵母菌。图D是青霉,用孢子繁殖。
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【题目】下列杂交组合中,选育小麦新品种比较合理的是( )
A. 高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交
B. 高产易倒伏小麦与高产抗倒伏小麦杂交
C. 高产易倒伏小麦与低产易倒伏小麦杂交
D. 低产抗倒伏小麦与低产易倒伏小麦杂交
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【题目】家蚕的发育是一种变态发育,要经过的阶段是
A.受精卵→若虫→成虫 B.受精卵→幼虫→蛹→成虫
C.受精卵→幼虫→成虫 D.受精卵→蛹→若虫→成虫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】问题说明题:下图为某生态系统构成成分与结构简图,请据图并运用所学知识完成下列各题:
(1)在该生态系统中,生产者、消费者和分解者之间存在相互依存和______的关系。
(2)在该生态系统中,草、虫、鸟和鹰之间形成了一种_______的食物关系。正是这种食物关系所形成的链状结构叫_______。
(3)在该生态系统中,鼠正常生命活动所需淀粉等有机物来源于草所进行的______作用。蛇通过捕食鼠等动物进入其体内的有机物,一部分用于建构自身身体外,另一部分则在氧参与下分解成______和水,并释放出______,以维持其正常的生命活动。
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【题目】在探究食品腐败原因的实验中,小陈同学取三个相同的锥形瓶,各加入50毫升的肉汤,高温煮沸后按如表进行处理:
(1)实验前将锥形瓶中的肉汤高温煮沸,目的是____________。
(2)甲瓶与乙瓶形成一组对照实验,探究的问题是_______对食品腐败速度的影响。
(3)根据以上实验结果,下列推测不合理的是_______
A.肉汤里自然就会形成细菌
B.肉汤腐败是由空气中的细菌造成的
C.低温可以抑制细菌的生长和繁殖
(4)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序___________________(用字母和箭头表示)
A.培养B接种C.观察D.配制培养基,高温灭菌冷却
(5)在观察时发现菌落都较小,且表面光滑粘稠,可判断这是______菌落。
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