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    12．请依据下表中的生物分类等级，分析回答：
    　种属　科　　目　纲　门　界
    　小麦　小麦禾本
    禾本    		　单子叶植物　种子植物　植物
    　满江红　满江红　满江红　槐叶萍　真蕨　蕨类植物　植物
    　陆地棉　棉　锦葵　锦葵　双子叶植物　种子植物　植物
    　水稻　稻　禾本　禾本　单子叶植物　种子植物　植物
    　虎鲨　虎鲨　虎鲨虎鲨　　鱼　脊索动物　动物
    　貓　貓　貓　食肉　哺乳　脊索动物　动物
    　黑斑蛙　蛙　蛙　无尾目　两栖　脊索动物　动物
    　利氏壁蜥　壁蜥　正蜥　有鳞目　爬行　脊索动物　动物
    　东北虎　貓　貓　食肉　哺乳　脊索动物　动物
    （1）上述植物中，与其它几种植物亲缘关系最远的是满江红，它们所处的相同分类等级是界；上述动物中，亲缘关系最近的是猫和东北虎，它们同属的最小分类等级为属．上述事实说明，生物之间的亲缘关系与生物分类等级之间的关系是：分类单位越大生物间的共同特征越少．
    （2）在对植物进行分类时主要以形态结构为依据，如：以繁殖方式为依据可以将表中的植物满江红单独分成一组，小麦、路生棉、水稻分为一组，而对动物进行分类时，还要依据内部构造和生理功能．
    （3）东北虎是一个正在处于濒临灭绝的物种，保护东北虎的有效方法是建立自然保护区．保护东北虎在自然界的存在，实质上是保护了生物的多样性．

    分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．

    解答 解；（1）生物之间的亲缘关系越远，等级越小，所属的生物之间的亲缘关系越近，上述植物中，与其它几种植物亲缘关系最远的是满江红，它们所处的相同分类等级是界．猫和东北虎都属于哺乳纲，食肉目，猫属，亲缘关系最近，它们同属的最小分类等级为属，上述事实说明，生物之间的亲缘关系与生物分类等级之间的关系是生物所处的相同分类等级越小，亲缘关系越近，反之越远．
    （2）对生物进行分类，有利于了解生物的多样性和保护生物的多样性，在对植物进行分类时主要以形态结构为依据，以繁殖方式为依据可以将表中的植物满江红（用孢子繁殖）单独分成一组，小麦、路生棉、水稻（用种子繁殖）分为一组；而对动物进行分类时，还要依据内部构造和生理功能．．
    （3）保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区，东北虎是一个正在处于濒临灭绝的物种，保护东北虎的有效方法是建立自然保护区，保护东北虎在自然界的存在，实质上是保护了基因多样性．
    故答案为：（1）满江红；界；猫和东北虎；属；少
    （2）形态结构；繁殖方式；内部构造和生理功能
    （3）建立自然保护区

    点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．关于陆生动物的说法，你认为不正确的是（　　）
    A．蜥蜴的皮肤干燥粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这有利于减少水分蒸发
    B．蚯蚓在干燥的环境中不久就会死亡，是因为无法呼吸
    C．兔牙齿分化，用肺呼吸这是比鸟类高等的原因
    D．蜈蚣是节肢动物，其足和触角分节

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图所示的是眼球结构的示意图，请据图回答下列问题
    （1）写出图中标号所表示的结构名称
    ①晶状体；②瞳孔；③睫状体；④视网膜；⑤玻璃体；
    （2）眼球是眼的主体部分，它是由眼球壁和内容物组成的，其中[①]和[⑤]都属于内容物；性状为小巧而富有弹性的凸透镜状的是晶状体，较脆弱的胶状冻状物的是玻璃体．
    （3）眼球壁分为外膜、中膜和内膜，其中内膜指的是[④]，它当中有能感受光线刺激后产生冲动的感光细胞，所以该结构就是光感受器．
    （4）李妍同学在看日出时发现，他的眼睛可以控制进入眼内光线的多少，这是[②]的开大与缩小的缘故．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（　　）
    选项方法生物学原理
    A脱水法高温加热灭菌
    B冷藏法、冷冻法低温杀死细菌、真菌
    C罐藏法高温消毒和防止与细菌、真菌接触
    D真空包装法破坏需氧菌的生存环境
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　）
    A．蜜蜂汲取花蜜，采集花粉时可以帮助植物传粉
    B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物促进了生态系统的物质循环
    C．为了人类的发展可以随意引进某种动物
    D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题．
    （1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指[a]关节头从[d]关节窝中脱落出来的现象．当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力．把两块骨牢固地联系在一起的是[b]关节囊．（注意：（　　）内填结构代号，横线上填结构名称）
    （2）骨的运动要靠骨骼肌的牵拉；当骨骼肌受到神经传来的刺激时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统一条食物链中四种生物成分的数量关系，图丙表示该生态系统中某些生物间的关系，请据图分析回答：

    （1）图甲所示的食物网中，包含部分草原生态系统的生物，这些生物之间主要存在着捕食和竞争关系，并由此造成了所在生态系统中物质和能量的流动．
    （2）图乙a、b、c、d所处的食物链，如果被难以分解和排出的有毒物质污染，则体内有毒物质含量最高的是b，原因是该生物在食物链中所处的营养级别最高，且有毒物质通过食物链能不断积累．
    （3）图丙种表示生物关系的曲线A和B，能体现图甲中狼和羊关系的是A，能体现图甲中鹰和蛇关系的B．
    （4）要提高该草原生态系统的稳定性，最好的办法是增加生物的种类和数量；如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因，导致该草原沙化、荒漠化，从生物与环境的关系看，这种现象属于生物影响环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在消化道中可被人体直接吸收的物质是（　　）
    A．氨基酸、葡萄糖B．膳食纤维C．嚼碎的肉块D．牛奶

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    2．如图是某种可食用蘑菇的结构示意图，请据图回答下列问题
    （1）图中[①]是菌盖，[②]是菌褶，[③]是菌柄（填数字）．
    （2）下列对蘑菇描述不正确的是C．
    A、属于结构复杂真菌  B、没有叶绿素   C、没有成形的细胞核   D、营腐生生活
    （3）如图④可伸入土壤里吸收现成的有机养料，它是蘑菇的A．
    A、菌丝　　B、根　　C、茎　　D、叶
    （4）蘑菇成熟时，有许多的⑤散发出来，由此可知它的生殖方式是B．
    A、出芽生殖 B、孢子生殖 C、克隆 D、种子繁殖．

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