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    在农田生态系统中生产者是（  ）

    A.农民       B.农作物       C.耕地            D.耕牛

     

    【答案】

    B

    【解析】

    试题分析：生态系统的生物部分由生产者、消费者和分解者组成。其中生产者指植物。农民不是生产者，所以A错误；农作物是植物，属于生产者，故B正确；耕地是非生物，故C错；耕牛是动物，属于消费者，故D错误。

    考点：本题考查生态系统的组成，意在考查考生对相关知识的识记能力和理解能力。

     

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图．请据图回答有关问题：
    （1）在生态系统的组成成分中，植物属于
    生产者
    生产者
    ．
    （2）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染．针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”．“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的
    分解者
    分解者
    ．
    （5）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升、土壤干旱缺水造成的．请说明缺水对蛙的影响？
    缺水影响蛙的生殖和幼体的发育（或蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行）
    缺水影响蛙的生殖和幼体的发育（或蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行）
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?新余模拟）如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图．请根据图来回答下列问题：
    （1）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是
    竞争
    竞争
    关系．
    （2）如果用于灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是
    蛇
    蛇
    ．
    （3）收秋季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染．针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”．“再生纤维共混膜”在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的
    分解者
    分解者
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?十堰）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图。请根据图来回答下列问题：

    （1）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是          关系。   
    （2）如果用于灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是               。
    （3）收秋季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的                。

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    科目：初中生物 来源：2012届江西省新余市九年级中考模拟考试生物试卷（带解析） 题型：填空题

    右图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后绘制的食物网简图。请根据图来回答下列问题：

    （1）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是          关系。   
    （2）如果用于灌溉农田的水中含有难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是               。
    （3）收秋季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1-2个月就会被分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的                。

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