A. | 遗传多样性 | B. | 生态系统多样性 | C. | 物种多样性 | D. | 细胞多样性 |
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 实验开始时要先在洁净的载玻片中央滴一滴清水 | |
B. | 小刀切下一块厚薄均匀的洋葱鳞片叶作为观察材料 | |
C. | 用手拿起盖玻片盖上 | |
D. | 盖上盖玻片后滴加碘液然后观察 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 | |
B. | 自然保护区是进行科学研究的“天然实验室” | |
C. | 自然保护区是“天然基因库” | |
D. | 建立自然保护区是将动物围圈起来仅供人们观赏的地方 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚、子叶 | B. | 子叶、胚乳 | C. | 胚乳、胚 | D. | 胚乳、子叶 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鲸鱼、带鱼 | B. | 章鱼、鱿鱼 | C. | 鲨鱼、海马 | D. | 鲍鱼、鳄鱼 |
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