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珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。
（1）珊瑚就是珊瑚虫吗？请分析说明： 。
（2）资料中描述了生物的哪些共同特征？ 。
（3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确？_______________________。
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小学期末冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省通化外国语学校七年级下期中生物试卷（解析版） 题型：填空题
血细胞中数目最多的是________,呈________状，成熟的这种细胞没有_________，富含________。含氧高的地方易与氧____________。
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省东莞市堂星晨学校八年级上开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题
肾脏通过过滤作用产生的原尿最初进入到（ ）
A．肾小管 B．肾小囊 C．收集管 D．肾小球
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省东莞市堂星晨学校八年级上开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题
桃花凋谢后不久，结出了桃子。发育成桃子的是桃花的（ ）
A．花瓣 B．花药 C．花柱 D．子房
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年广东省东莞市堂星晨学校八年级上开学测生物试卷（解析版） 题型：选择题
植物体进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（ ）
A．叶绿体和线粒体 B．线粒体和叶绿体
C．都是叶绿体 D．都是线粒体
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科目：初中生物 来源：2016-2017学年度山东省滕州市七年级上周测生物试卷（解析版） 题型：选择题
鱼、家兔、柳树的结构和功能的基本单位是（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．细胞群
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科目：初中生物 来源：2014-2015学年四川省九年级上学期第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
人体生命活动由神经和激素共同参与调节和控制。下面有关叙述中，正确的是（ ）
①视网膜上有感光细胞，能感受光的刺激②神经系统结构和功能的基本单位是神经元③反射是通过神经元完成的④动物也能对语言文字产生反应⑤糖尿病是由胰岛素分泌不足引起的⑥甲状腺激素分泌不足，人要患侏儒症
A．①③⑤ B．①②⑤ C．②③⑤ D．②④⑥
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题
如图是家鸽的肺和气囊示意图，请跟据图回答
（1）从图中可以看出，气囊与肺相通，鸟类飞行时，每呼吸一次，空气就 次经过［ ］ 。气体交换的部位是［ ］ 。
（2）鸟类在飞行时特有的呼吸方式叫 ，这种呼吸可以使鸟类获得更多的 。
（3）鸟类飞行时气囊除了协助完成呼吸以外，还具有 比重，减少内脏、肌肉之间 以及 等作用。
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