A. | 循环流动,逐级递减 | B. | 循环流动,逐级增加 | ||
C. | 单向流动,逐级增加 | D. | 单向流动,逐级递减 |
分析 (1)能量:是生态系统的动力,是一切生命活动的基础 在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,能量流动的过程称为能流,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能.
(2)能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,单向的,不循环.
解答 解:能量流动是指生态系统中能量的输入(通过植物的光合作用把光能转化成化学能)、传递(流入下一营养级,流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的过程.下一营养级的能量来源于上一营养级,各营养级的能量有三个去向:①该生物呼吸作用散失;②流入下一营养级;③流入分解者.营养级越多,能量流动中消耗的能量就越多,所以,营养级越高,储能越少,个体数量越少.因此,在生态系统中,对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量;这就决定了:大多数食物链一般只有3-4个营养级.一般地说:输入到下一营养级的能量中,只有10%-20%的能量能流入下一营养级.因此生态系统中能量流动的特点有两个,即单向流动和逐级递减.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中能量流动的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | c→d→a→b | B. | a→b→c→d | C. | a→d→b→c | D. | a→c→d→b |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都有根、茎、叶、花、果实和种子六个器官 | |
B. | 胚珠外都有子房壁包被 | |
C. | 都靠种子进行繁殖 | |
D. | 果实里面有种子,果皮保护着种子 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①关节窝、②关节囊 | B. | ③关节腔,⑤关节软骨 | ||
C. | ③关节腔,④关节窝 | D. | ②关节囊,⑤关节软骨 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蕨类植物、苔藓植物和种子植物 | B. | 苔藓植物、裸子植物和被子植物 | ||
C. | 苔藓植物、被子植物和裸子植物 | D. | 蕨类植物、苔藓植物和种子植物 |
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