【题目】某生物兴趣小组的同学在一株盆栽植物的植株上套一个透明的塑料袋，扎进袋口，进行了与如图相关的实验．请你根据实验过程回答下列问题：
（1）在晴天的上午，可看到塑料袋内壁上有水珠出现，这是植物进行产生的凝结而成的．
（2）有同学在下午打开塑料袋，迅速将带火星的木条伸进袋内，结果 带火星的木条燃烧，这是因为 ．
（3）傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一支燃着的木条，结果 ， 这是因为 ．
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【题目】仔细观察如图，分析回答以下问题
（1）属于植物细胞的是_____图，属于动物细胞的是_____图，图中B的主要作用是_____．
（2）动植物细胞都具有的结构是_____．（填字母代号）
（3）若甲图是在显微镜的目镜15×、物镜是10×的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_____倍．
（4）植物的叶是绿色的，主要是因为叶肉细胞中含有[]_____．
（5）西瓜甘甜可口是因为[]_____，含有糖分、水分、色素等．
（6）图乙中[_____]是_____，具有保护和支持作用．
（7）图甲中[]是_____，有染色质等微细结构并控制着细胞的生命活动．细胞膜以内、细胞核以外的结构叫做[]_____．其内也有许多细微的结构，如线粒体等．细胞的许多生命活动都是在细胞质中完成的．
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【题目】下列有关人的性别遗传的叙述正确的是（ ）
A.人的性别是由性染色体决定的，与基因无关
B.男性的Y染色体既能传给女儿，也能传给儿子
C.生男生女的机会是均等的，所以一个多子女家庭中男女比例一定是1：1
D.人的神经细胞中也存在性染色体
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【题目】根据所学知识，回答下列问题：
(1)生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，因此植物是生态系统中的________，地球上最大的生态系统是________。
(2)请写出兔、草、狐构成的食物链：________________。
(3)生态系统的组成成分除了生物部分外，还有非生物部分，如________（填两项），等等。
(4)生态系统中的非生物部分对生物的生活与分布有影响。有同学想了解水分对蚯蚓的生活与分布有无影响，进行了下面的探究活动。
提出问题：水分会影响蚯蚓的分布吗？________________
作出假设：蚯蚓喜欢生活在潮湿的土壤中，水分对蚯蚓的生活与分布有影响。
方法步骤：
Ⅰ制作下图所示装置；
Ⅱ将20条蚯蚓放到隔离带上，然后盖上鞋盒；
Ⅲ一段时间后，打开鞋盒盖子，数出两边土壤中的蚯蚓数目，并记录；
Ⅳ重复步骤Ⅱ和步骤Ⅲ几次；
Ⅴ根据几次记录的实验数据，分别求出两种土壤中蚯蚓数目的____________。
实验结果与结论：
预期结果有三种情况，湿润土壤中的蚯蚓数目明显少于、基本等于或明显多于干燥土壤中的蚯蚓数目。若该同学的实验结果为湿润土壤中的蚯蚓数目________干燥土壤中的蚯蚓数目，则假设成立。
实验分析：
本实验的变量为________。像该实验这样，除了一种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________实验。
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【题目】下图是美国学者米勒设计的一个模拟装置。他的实验开创了生命起源研究的新途径。你能对他的实验进行总结吗？
（1）米勒在图中所示的A装置中泵入 甲烷、氨、__________、___________等气体。该装置模拟了____________的条件和______________的成分。
（2）这个实验进行火花放电模拟______________________________为其提供能量。
（3）图中B里是 ______________。
（4）C中为含有_____________的溶液。
（5）米勒和其他学者的实验说明_____________________________________。
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