精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
我们怎样做保护我们共同的家园?
考点:保护生物圈的意义
专题:
分析:生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存.生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它.
解答:解:生物圈为人类和其它生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存.生物圈是人类和其它生物生存的共同家园,我们要好好保护它.人也是生态系统中扮演消费者的一员,人的生存和发展离不开整个生物圈的繁荣,保护生物圈就是保护我们自己,我们要意识到保护生态环境的重要性和迫切性,主动承担保护环境的责任,创造美好环境,呵护我们共同的家园,从身边的小事做起,从日常生活的点滴做起,从多做一些对环保有益的之事,保护我们共同的家园.将低碳生活渗透到生活的每一个细节,平时要注意节电、节油、节气、节水,改变固有的生活习惯,减少碳的排放量.用环保袋购物,使用无汞电池并不乱扔尽量用可充电的且尽量少用.少用手帕纸,这种纸很浪费木材.拒绝使用与野生动物有关的物品,少扔垃圾,爱护环境,减少污染,积极参与植树造林绿化家园活动等.
故答案为:
我们应该爱护环境,植树造林,不乱踏草坪,从我做起,从小事做起,保护地球我们共同的家园.
点评:解答此类题目的关键是明确生物圈是最大的生态系统,是所有生物共同的家园.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下面是小明“五?一”期间环唐津运河游玩时,所作的部分记录.你认为小明判断不正确的一项是(  )
A、整条河流是一个生态系统
B、河中的所有生物相互影响、相互制约
C、大鱼、小鱼和河虾组成一条食物链
D、河中的植物比动物的总重量大

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列表示肌肉与骨和关节的关系模式图中,正确的关系是图(  )所示.
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在冬天打捞鱼时,发现有的鱼跳到岸上后1小时会死去,这说明鱼对环境的(  )
A、依赖性B、适应性
C、应激性D、反应性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是脊椎动物进化过程示意图,看图回答:
(1)图中1是
 
类动物,3是
 
类动物
(2)图中动物共同特征是身体背部有
 

(3)1是有
 
进化来的.1,2,3亲缘关系最近的是
 

(4)动物进化的直接证据是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是家鸽的肺和气囊示意图,据图回答下列问题
(1)填写图中番号的名称:1
 
;3
 

(2)图中进行气体交换的结构是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列的现象与相应的生命特征相连

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是屈肘和伸肘动作示意图

(1)给出图中序号结构的名称:1
 
,2
 
,3
 
,4
 

(2)刘春红是奥运会举重冠军,当她抓起杠铃时,她的上臂的肌肉中,处于收缩状态是[
 
]
 
处于舒张状态的是[
 
]
 
,当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻,处于收缩状态是[
 
]处于舒张状态的是[
 
]
 

(3)当你双手自然下垂时,感觉到比较轻松,是因为肱二头肌处于
 
状态,肱三头肌处于
 
状态.
(4)以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的
 
关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

生物在生活过程中,身体内会不断产生多种
 
,并且能将这些物质排出体外称之为排泄;其中食物残渣以粪便的形式排出体外
 
(填“是”或“不是”)人体排泄的途径.

查看答案和解析>>

同步练习册答案