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    如果这是一个生态系统，从生态系统的组成看，黄蜂和叫天子都属于（　　）
    A、非生物成份B、分解者C、消费者D、生产者
    分析：本题重点考查一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．
    解答：解：材料中非生物部分有菜畦、石井栏、云霄等中所含的土壤、水、空气等因素，材料中有蝉、黄蜂、叫天子等是动物为消费者，材料中菜、皂荚树、桑椹、树、草、菜花为植物是生产者．
    故选：C
    点评：关键知道生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，而生物部分包括生产者、消费者和分解者．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下面一段文字并作答．
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春去春来，曾引发你无限的退想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出多少种生物
    11
    11
    ；其中植物
    2
    2
    种，动物
    9
    9
    种，非生物有哪些
    夕照、春水、梁
    夕照、春水、梁
    ．
    （2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗？
    能
    能
    （能或否）．
    （3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有
    禾苗、麦
    禾苗、麦
    ，消费者有
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、你
    ．
    （4）地球上所有的生物共有的家是
    生物圈
    生物圈
    ，它也是地球上的最大的生态系统．
    （5）影响生物的环境因素包括
    生物因素
    生物因素
    和
    非生物
    非生物
    因素．
    （6）在自然界中，各种因素影响着生物，生物在生存发展中不断
    适应
    适应
    环境，
    同时也
    影响、改变
    影响、改变
    着环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下面一段文字并作答：
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春去春来，曾引发你无限的退想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出
    10
    10
    种生物． 
    （2）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有
    禾苗、麦；
    禾苗、麦；
    （填生物名称，下同），消费者有
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫、我
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤火虫、我
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    请阅读下面一段文字并作答．
    如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友．放眼远眺，禾苗青青，麦浪滚滚，是你最熟悉的图画．春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，秋去春来，曾引发你无限的遐想．蛙鸣声声，流荧点点，伴你进入仲夏夜之梦．
    （1）上面这段文字中，你能找出多少种生物
    11
    11
    ；其中植物
    2
    2
    种，动物
    9
    9
    种，非生物有哪些
    夕照
    夕照
    、
    春水
    春水
    、
    梁
    梁
    ．
    （2）以上描述的能称得上是一个生态系统吗？
    能
    能
    （能或否）．
    （3）如果这是一个生态系统的话，那么生产者有
    禾苗、麦
    禾苗、麦
    ，消费者有
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、人
    公鸡、牛、羊、犬、鱼、燕、蛙、萤、人
    ．
    （4）你认为此生态系统是否平衡？
    是
    是
    ．（是或否）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了．”回答以下问题：
    如果这是一个生态系统，从生态系统的组成者，还缺少（　　）

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