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下列有关生物多样性的说法,正确的是
A.生物多样性仅指生物种类的多样性
B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家
C

试题分析:生物的多样性主要包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。生物的各种性状都是由基因控制的,基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别,每种生物,即每个物种都是一个独特的基因库.生物种类的多样性是由基因的多样性决定的,所以其实质就是基因多样性。我国是地球上生物多样性最丰富的国家之一,在全世界占有十分独特的地位,1990年生物多样性专家把我国生物多样性排在12个全球最丰富国家的第8位,在北半球国家中,我国是生物多样性最为丰富的国家,可见C符合题意。故选:C
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列动物中,不属于我国特有珍稀动物的是
A.扬子鳄B.黑猩猩C.中华鲟D.大熊猫

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

分析下表资料后,回答有关问题:
类群
我国已知种数
世界已知种数
我国占世界百分比(%)
哺乳类
581
4342
X
鸟类
1244
8730
14.25
爬行类
376
6300
5.97
两栖类
284
4010
7.08
鱼类
3862
19056
20.3
(1)计算表中的X值应为         ;我国脊椎动物在世界上占有的百分比最高的一类是       
(2)在表中所列的类群中,请你写出两种我国珍稀动物名称:              。
(3)保护动物多样性要在       物质、物种和        环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施,保护动物多样性有效的措施有                    (举一种)。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

生物多样性不包括
A.生物遗传的多样性B.生物物种的多样性
C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

有四位同学对中国的生物多样性发表了自己的看法,其中正确的是
A.甲说:中国地大物博,生物资源取之不尽,用之不竭,因此我们可以尽量开发利用
B.乙说:俗话说靠山吃山,靠海吃海,因此我们只管捕捞鱼而不用养殖
C.丁说:白鳍豚是我国特有的珍稀动物,我们可以采用就地保护的方法
D.丙说:要保护生物多样性,必须禁止对生物资源的开发和利用。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

我国特有的一级保护动物是(        )
A.蜥蜴B.扬子鳄C.壁虎D.蛇

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列不属于生物多样性的间接价值的是(   )
A.净化环境B.涵养水源
C.提供药材的原材料D.调节气候

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

资料分析:分析提供的资料,谈谈你的看法。(共8分)
资料一:亚洲大象正常情况下约有五六成的大象长有象牙。长有象牙的雄象被猎杀后,没机会把显性基因遗传下去,且令雄性和雌性大象的数目失去平衡。滥猎象牙造成现在有超过九成的大象没有象牙。亚洲野生大象数目急减,不足五万头。
资料二:"一枝黄花"在1935年作为庭院观赏植物首次引进我国并在上海、南京一带"落户",由于缺少天敌,很快在我国蔓延。它有超强的繁殖力,这种杀伤力极强的植物造成大面积的农作物和林木死完。
资料三:贵州耕地量少质差,为了达到农业生产和增产目的,许多县市走上毁林、毁草开荒的道路。过度垦植却加剧了水土流失,也加剧了山林土地的石漠化。现有45万人口需要移民搬迁。
资料四:由于工业废水和生活污水大量未达标处理就排放到巢湖中,现造成湖中的水生动物物种数量剧减
⑴请你谈谈有哪些因素影响威胁着生物多样性?(3分)
⑵许多有识之士呼吁少用一次性筷子使用双面纸。对保护生物多样性有什么意义?(2分)
(3)你认为如何做能更好的保护生物的多样性?(3分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列属于我国特产珍稀哺乳动物的是                  (    )
A.褐马鸡B.丹顶鹤C.大熊猫D.扬子鳄

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