分析 图为叶片横切面结构图,图示中,①是上表皮,②是栅栏组织,③是叶脉,④是海绵组织,⑤是下表皮,⑥是气孔.
解答 解:(1)[①]上表皮和[⑤]下表皮合称表皮,细胞排列紧密无色透明,起保护作用.
(2)[②]和[④]合称叶肉,在其中含有大量的叶绿体,能进行光合作用.植物的光合作用公式:
二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气.叶与外界进行气体交换的“窗口”是[6]气孔,它由一对保卫细胞构成,气孔的张开和关闭受保卫细胞控制.
(3)[③]叶脉起支持和疏导作用.
(4)植物落叶体现了生物能排出身体内产生的废物
故答案为:(1)表皮;细胞排列紧密无色透明;
(2)叶肉;光合作用;二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(贮存能量)+氧气;⑥气孔;保卫细胞
(3)③叶脉
(4)生物能排出身体内产生的废物.
点评 明确叶片的结构及各部分的功能,平时识记时注意图文结合.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④共同组成种子的胚 | B. | ②是胚轴,能发育成茎 | ||
C. | 菜豆种子中没有① | D. | ④加碘液后能变成蓝色 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大豆种子萌发时,④主要起提供营养物质的作用 | |
B. | 大豆种子玉米种子结构的主要区别是无胚乳和子叶两片子 | |
C. | 标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体 | |
D. | 大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,玉米种子中没有结构③ |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物 | B. | 蕨类植物 | C. | 苔藓植物 | D. | 裸子植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蜜蜂采蜜 | B. | 蛇冬眠 | C. | 大雁孵蛋 | D. | 伞蜥张开颈圈 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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