练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    14．如图是自然界中碳循环的简图，图中甲、乙、丙分别代表生态系统中的（　　）
    A．生产者、分解者、消费者B．分解者、生产者、消费者
    C．生产者、消费者、分解者D．消费者、分解者、生产者

    分析 （1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．
    （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    （3）图中，甲是生产者，乙是分解者、丙是消费者．

    解答 解：在生态系统中只有绿色植物（生产者）才能进行光合作用吸收二氧化碳，因此图中甲是生产者；甲、丙都有箭头指向乙表示甲丙的残体都能被乙分解利用，因此乙是分解者，则丙是消费者．所以图中甲、乙、丙分别代表生态系统中的生产者、分解者、消费者．
    故选：A

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和各成分的作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．通过实验证实“肉汤腐败是由环境中的微生物进入肉汤引起的”的科学家是（　　）
    A．范．海尔蒙特B．弗朗西斯科．雷迪C．巴斯德D．老子

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列选项中，不属于病毒特点的是（　　）
    A．可以独立生活
    B．在寄主细胞里进行繁殖
    C．个体十分微小，没有细胞结构
    D．只有蛋白质外壳和由核酸组成的核心两部分

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高，导致这种变化的主要原因是（　　）
    A．自然灾害频繁发生B．水资源严重污染
    C．野生动物大量灭绝D．植被遭到严重破坏

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列的哪一项可以看做是一个生态系统（　　）
    A．一片树林B．树林中的动物C．树林中的植物D．树荫下的土壤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．你认识这幅图吗？请根据图填空．

    （1）兔的牙齿分化为图乙中的[1]和[3]两种．门齿适于切断植物纤维，臼齿适于磨碎食物，兔的消化道有发达的盲肠．这些都是与它们的吃植物的生活习性相适应的．
    （2）狼除了有图乙中的[1、3]外，还有甲图中锋利的[2]犬齿，可用于撕裂食物，这是与它们的吃肉食性生活习性相适应的．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．与水域相比，陆地环境要复杂得多．下列结构特点适于陆地生活的是（　　）
    ①角质鳞或甲，外骨骼   ②气管，肺    
    ③发达的感觉器官和神经系统     ④鳍       
    ⑤发达的四肢．
    A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．植物散失水分和外界进行气体交换的”门户”指的是（　　）
    A．保卫细胞B．叶片C．根D．气孔

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．如图为关节结构模式图，请据图回答：
    （1）图中④是关节头，⑤是关节窝，二者合称为关节面，其变面覆盖一层光滑的③关节软骨，它可减少运动时两骨之间的摩擦，又可缓冲运动时的震动．
    （2）图中①是关节囊，由结缔组织构成，它里面和外面的一些韧带，使关节具有牢固性．
    （3）图中②是关节腔，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案