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生物学家将地球上生物分为界,门,纲
 
 
 
 
七个等级.其中
 
是生物分类的基本单位.
考点:生物的分类及分类单位
专题:
分析:生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同,把它们分成不同的等级,生物的分类等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.其中种是最小的单位,界是最大的单位.
解答:解:生物学家根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),将生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.生物的分类等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种.其中,种是生物分类的基本单位.单位等级越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;单位等级越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.
故答案为:目; 科; 属; 种; 种.
点评:解答此类题目的关键是理解生物的分类单位及等级之间的关系.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

请将子房里各结构的发育情况与相关的内容进行连线.

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请你把下列生物进行分类
乌鸦  蜜蜂 金龟子   乳酸菌   金针菇   白菜   黄雀  根瘤菌   韭菜  银杏  油松  柏树  葡萄  
水杉  企鹅  肺炎双球菌   蝗虫  天牛  小麦
(1)鸟类
 

(2)昆虫
 

(3)细菌和真菌
 

(4)被子植物
 

(5)裸子植物
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

用达尔文的自然选择学说,分析狼的进化过程.
(1)狼群中存在不同种类的个体,有的跑得快,有的跑得慢.这说明生物具有
 
的特征,而这种特征一般是
 
的,它为狼的进化提供了原始的材料.
(2)随着环境的改变,食物的减少,跑得快、凶猛的狼能获得食物生存下来,这就是
 
;跑得慢的狼得不到食物,则不能生存下来,这就是
 

(3)狼的进化过程是通过
 
实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

英国博物学家于1859年发表巨著
 
,提出了以
 
为核心的生物进化理论.

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同种生物可能有不同的学名,但只有一个俗名.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

小强经常皮下、牙龈出血,他应该多吃下列哪种食物最好(  )
A、新鲜蔬菜和水果
B、鱼和瘦肉
C、牛奶和豆浆
D、鸡蛋和牛奶

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的体细胞中有23对染色体,一个口腔上皮细胞完成一次分裂后形成的子细胞中染色体数目(  )
A、10条B、23条
C、46条D、92条

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物属于鱼类的是(  )
A、海狮B、海葵C、海马D、海豹

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