【题目】动物生来就有的、由所决定的行为,成为先天性行为.
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【题目】下列选项所述植物都属于藻类植物的是( )
A.桃、梨、杏、苹果
B.衣藻、水绵、海带、紫菜
C.卷柏、浮萍、苏铁、狗尾草
D.葫芦藓、水稻、水杉、西瓜
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是花的结构和果实的结构及来源示意图。请根据图回答以下问题:
(1)从果实和种子的形成上来看,花最重要的结构是____________和_____________。
(2)果树要结出果实和种子,一般要经过开花→____________→____________→ 结果四个阶段。完成这些阶段后,雌蕊的[ ]____________就会进一步发育成果实,其中[ 6 ]__________发育成种子,子房壁发育成保护种子的_____________,从而共同构成果实。
(3)种子的胚是新一代植物体的幼体,胚是由__________发育而成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组设计了如图所示的实验装置探究植物的光合作用,请回答:
(1)图中正确实验步骤排序为:_____(用图中序号排序)。
(2)步骤①滴加碘液后叶片的未遮光部分变蓝色,说明_____是光合作用的必需条件。
(3)绿色植物通过光合作用,把太阳光的光能转化为________贮存在有机物中。
(4)为了充分利用光照,种植农作物时可以采取的措施是__________提高衣作物的产量,(只写一种)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为某森林生态系统食物网,请据图回答问题:
(1)图中生产者是__________,动物被称为生态系统中的____________。该食物网中共有_____条食物链,写出其中最长的一条食物链_______________________ 。
(2)此生态系统中能量的最终来源是________。
(3)总体上看,如果此生态系统被有毒物质污染,体内有毒物质最多的生物是________。
(4)如果该环境中鼠的数量大量减少,在短时间内草的数量将会__________ 。(填“增加”或“减少”)
(5)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是__________和______________。
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【题目】请将下列影响生物生存的非生物因素与具体事例之间的对应关系连结起来
温度 A、万物生长靠太阳
阳光 B、初冬,大雁往南方迁徒
水分 C、沙漠里的植物不仅种类稀少。而且植株矮小,根系发达
空气 D、大雨造成土壤里水分过多而缺氧,蚯蚓爬到了地面上
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