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马铃薯露出地面的部分常常会变成绿色,而地下部分则不会。这个事实直接说明

A.叶绿体中含叶绿素

B.光合作用能制造淀粉

C.叶绿素只有在光下才能合成

D.叶绿素在光下才能进行光合作用

 

C

【解析】

试题分析:植物细胞中有叶绿体,叶绿素是叶绿体中的颗粒,是光合作用的场所,但是有叶绿体没有接受光照不能产生叶绿素,可见叶绿素只有在有光的条件下才能形成。马铃薯长在土壤以上的部分见光,能够形成叶绿素,故颜色是绿色的;而埋在土里的不能够接受到阳光的照射,不能形成叶绿素,不是绿色的,说明叶绿素只有在光下才能合成。故选项C符合题意。

考点:本题考查的知识点是探究影响叶绿素形成的环境因素,光照是叶绿素形成的重要条件。

 

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(1)图一表示兴趣班学生实验探究设计图,甲、乙、丙、丁四组中,对照组应是 组,图中的大圈代表圆形纸盒,其中的A 区是实验开始时放入鼠妇之处,而B区面积应分成等份,并设置成相应的环境条件。

(2)当图一的A区放入20个鼠妇后,图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据,从第 分钟开始,该组区域鼠妇数量总数达到最高值。

(3)为了减少实验误差,需要计算全班各组的 值。实验研究的鼠妇生活习性是自然界长期对鼠妇 的结果。

 

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下列各项中,能体现生物对环境适应的是

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为提高广大师生应对紧急突发事件的能力,掌握灾难中迅速逃生、救助的基本方法,我市不少学校举行了应急疏散演练。请分析回答下列问题:

(1)学生听到相关指令后立即疏散到指定位置,这属于______________反射。完成该反射活动的结构基础是_________________。

(2)演练时,同学们用湿毛巾捂住口、鼻,以防止过量的有害气体进入呼吸道,这说明呼吸道对所吸入的空气具有_________________的作用。

(3)同学们在疏散活动中所需能量是由身体细胞进行的_____________作用释放出来的。

(4)演练过程中,同学们反应灵敏,呼吸加速、心跳加快、血压升高等等,说明人体的生命活动不仅受到神经系统的调节,还受到_____________________的影响。

 

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