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如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验,甲图中A、B瓶中都装有肉汤.将A瓶中的肉汤煮沸,B瓶不作处理.一段时间后,其中的一瓶肉汤仍保鲜,另一瓶已变质.接着把保鲜瓶的瓶颈打断(乙图),数日后,瓶中的肉汤也变质了.请分析回答:
(1)甲组实验中能使肉汤保鲜的是
 
瓶.而将其瓶颈打断后,肉汤变质的原因是
 
进入了瓶内.
(2)甲、乙两组实验控制的变量都是
 
.乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法是
 

(3)巴斯德的“鹅颈瓶”实验是否要经过多次重复才能得到科学的结论?
 
考点:科学探究的基本环节
专题:
分析:图中A、B的变量是肉汤有没有煮沸,甲、乙两组实验控制的变量是细菌的有无.
解答:解:(1)甲图中的A瓶煮沸即高温灭菌,A瓶是无菌的,A瓶虽然与空气相通但细菌只落在鹅颈瓶的弯曲处,肉汤仍然保鲜;而将其瓶颈打断后,空气中的细菌进入了肉汤,并大量繁殖,使肉汤变质.
(2)甲、乙两组实验变量是细菌的有无. 而甲图中控制变量的方法则是A瓶煮沸即高温灭菌,B瓶不作处理.所以甲图中控制变量的方法是肉汤有没有煮沸.
(3)按照原来的实验方案重复多次,检验实验结果是否一致; 所以巴斯德的“鹅颈瓶”实验需要要经过多次重复才能得到科学的结论.
故答案为:(1)A;细菌   (2)细菌的有无;肉汤有没有煮沸   (3)是
点评:巴斯德实验中只选择一个变量既实验变量,用以设计对照实验,成功之处在于设计了曲颈瓶.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为绿色植物的生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)气体a、b是通过叶表皮的
 
进出的.
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧气,则此图可表示植物体的
 
过程,此过程是在细胞内的
 
中进行的.该过程所制造的有机物是通过
 
运输的.
(3)若a代表氧气,b代表二氧化碳,则此图可表示植物体的
 
过程.
(4)若c表示水分,则它在植物体内上升的动力主要来自
 
作用.

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人体的胚后发育阶段可以分为婴儿期、幼儿前期、幼儿期、童年期和青春期等.青春期发育的生理特点是:
 
的迅速增长;最突出的特征是
 
.此外,男孩和女孩还出现了第二性征.男生长出
 
、喉结突出,音调低沉;女生骨盆变宽、乳房发育、音调细高等.

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观察菜豆种子和玉米种子结构图,依图回答下列问题:
(1)用图中数字回答:胚根
 
胚芽
 
胚轴
 

(3)胚芽、胚轴、胚根和子叶合称
 

(4)菜豆种子的营养物质储存在[
 
]
 
,而玉米种子的营养物质是储存在[
 
]
 

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人的常染色体存在于体细胞中,性染色体只存在于生殖细胞.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

接种卡介苗可预防结核病,在免疫学上,这属于特异性免疫.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

科学探究的一般过程是提出问题─作出假设─
 
─实施计划─得出结论─
 

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“二十一天的鸡、二十八天的鸭、一个月小鹅才出壳”,这说的是三种常见家禽的卵的孵化时间.据此我们可以推测鸟卵孵化时间的长短可能与(  )有关.
A、卵黄B、卵的大小
C、卵的个数D、卵白

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于相对性状的是(  )
A、姚明长得较高,刘翔长得较瘦
B、山羊的毛较少,绵羊的毛较多
C、豌豆种子的圆粒与皱粒
D、小红是单眼皮,小李也是单眼皮

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