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1.马化石的发现和研究,证实了(  )
A.高等生物起源于单细胞生物
B.马与其他生物之间有亲源关系
C.马与其他脊椎动物有着共同的祖先
D.生物是经过漫长的时间逐渐进化而来的

分析 根据化石材料知道从始(祖)马到现代马的进化过程大致如下:马的祖先是生活在5000多万年前的始(祖)马.它们的身体只有狐狸那么大.头骨小,牙齿构造简单,齿冠低;前足4趾着地,后足3趾着地;背部弯曲,脊柱活动灵活.生活在北美的森林里,以嫩叶为食.
   大约过了1000多万年,到建新世时才出现了建新马(中马).体大如羊.前后足均有3趾,中趾明显增大.颊齿仍低冠,臼齿齿尖已连成脊状.仍生活在森林里,以嫩叶为食.
   又过了1000多万年到中新世时出现了草原古马.前后足均有3趾,但只有中趾着地行走,侧趾退化.身体已有现代的小马那样大.四肢更长,齿冠更高.背脊由弧形变为硬直,由善于跳跃变为善于奔跑.臼齿有复杂的连脊和白垩质填充,表明食料已从嫩叶转为干草.草原古马已从林中生活转为草原生活,高齿冠臼齿适于碾磨干草,善跑的四肢能逃避猛兽袭击.
   到了上新世初期又出现了上新马,身体更大,齿冠更高,前、后足中趾更为发达,二、四趾完全退化.
到了更新世出现了真马,身体达到现代马的大小,中趾充分发达,趾端成为硬蹄,牙齿除齿冠更高外,咀嚼面的褶皱更为复杂,反映出对奔驰于草原和嚼食干草的高度适应.
  因此马的进化趋势:体形由小变大,多趾着地逐渐变为中趾发达并唯一着地(趾数减少),四肢越来越长.

解答 解:A、在越古老的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越简单,分类地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地层中,挖掘出的化石所代表的生物,结构越复杂,分类地位越高等,陆生生物的化石也越多.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的.A不合题意;
BC、通过对马化石的发现和研究,证实了物种是经过漫长的时间逐渐进化而来的,不能充分证明马与其他生物之间有亲源关系及与其他脊椎动物有着共同的祖先.BC不合题意;
D、古生物学上关于各个地质年代马的化石的研究证实了马这个物种有简单到复杂的进化规律、进化历程,表明物种是经过漫长的地质年代逐渐进化而来的.

点评 解答此类题目的关键是熟知化石的分布规律.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.概念图是一种直观形象的表达知识结构的方式,它能有效的呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆.下图是植物细胞的相关概念图,其中ABC表示结构,ab表示功能,①表示过程.请回答:

(1)a表示细胞壁的支持 和保护 功能;A是细胞膜.
(2)B中含有的能量转化器是叶绿体和线粒体.
(3)C表示细胞核,其中含有遗传物质.
(4)b的功能是控制物质进出.
(5)细胞由①过程形成组织,组织是细胞分化的结果.
(6)绿色开花植物的根、茎、叶属于营养器官,而花、果实、种子属于生殖器官.
(7)动物体和植物体在结构层次上的主要不同之处是植物体没有系统.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.对下图所示过程的描述,正确的是(  )
A.该过程表示细胞生长B.该过程可以表示细胞分化
C.该过程表示细胞分裂D.丁图的新细胞内遗传物质减少一半

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.如图所示为两种种子剖面结构图,据图回答:
(1)两类种子结构上的共同点都具有种皮和胚;图1,图2所示之所以分属两个类群,主要是由于图1中[4]子叶和图2中F数量不同.
(2)玉米种子最重要的部分是由图中的BCDE(只填代号)组成的.
(3)在玉米种子的切面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分应该是[E]胚乳.
(4)在图1中[3]胚芽将来能发育成一株幼苗的茎和叶.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.将下列生物与它们的特点用线连起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列属于攻击行为的是(  )
A.一群工蜂共同驱赶偷食蜂蜜者B.两只狗为争夺骨头而发生的争斗
C.几只狼共同围捕追杀一只斑马D.墨鱼向敌害发射“烟幕弹”

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.被称为“分类学之父”的是(  )
A.哈维B.拉马克C.林奈D.沃森

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

10.科学探究是揭开自然界奥秘的唯一方法.×(判断对错)

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17.同学们,你想过“养棵小树做宠物”吗?某中学师生认养了一片毛白杨树林,把生物课搬进了大自然,请你思考并作答下面的问题:
(1)春天来了,毛白杨萌生了许多新枝条.从芽的性质和构造来说,将来发育成枝条的是枝芽;其结构中的生长点不断分裂产生新的芽结构.
(2)几个月下来,毛白杨长粗了一圈.这是由于茎中形成层的活动,使树干不断长粗.
(3)“根深方能叶茂”,根尖的分生区的细胞不断分裂和伸长区的细胞不断伸长使毛白杨的根不断向下伸长.
(4)毛白杨雌雄异株,雌株飘絮污染环境,人们大多选择雄株作为行道种植.图1为毛白杨雄株的花,从花的着生方式上来看,它应该属于花序,利于传粉.毛白杨是适应性较强.分布较为广泛的被子植物.它特有的受精方式为双受精.
(5)养护期间要定期松土施肥,多施含氮的无机盐,毛白杨枝叶会更加茂盛.
(6)美国物理学家费曼这样说过:“树的构成材料主要是空气.你把树焚烧了,树就会化作原来的空气,在火焰的光和热中散发出来的是原来被束缚的太阳光热”.这阐述了光合作用的物质转化的实质是将无机物转化为有机物.能量转化的实质是将光能转化为化学能.
(7)生物兴趣小组产生了这样的疑问:侧芽的生长主要受相邻侧芽的影响,还是受顶芽的影响?请你帮他们完善探究方案.
①在同一棵毛白杨树上,选取三段生长状况相似的枝条(如图2),分别标记为甲、乙、丙;
②甲枝条不做处理;③乙枝条去掉顶芽,保留相邻的侧芽;④丙枝条保留顶芽,去掉相邻的侧芽;⑤一段时间后,观察枝条上侧芽的生长状况,并得出结论.

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