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12.连线题
(1)将下列动物与其气体交换部位用线连接起来

(2)将下列白蚁各成员与其承担的相应工作用线连接起来

分析 (1)在长期的自然选择过程中,生物都形成了与其生活环境相适应的形态结构和生理特点.
(2)社会行为是群体内形成了一定的组织,成员间有明确分工的动物群集行为,有的高等动物还形成等级.白蚁具有社群行为,白蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分.分析解答.

解答 解:(1)A、蚯蚓呼吸的是空气中的氧气.氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的.
B、鲫鱼,属于鱼类靠鳃吸收水中的溶解氧进行呼吸.
C、家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.
D、青蛙属于两栖动物,肺不发达,靠皮肤辅助呼吸;而蚯蚓属于环节动物靠体壁来吸收土壤中的氧.
(2)】白蚁具有社群行为,白蚁群体内有工蚁、兵蚁、蚁后、雄蚁之分.蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭;雄蚁有发达的生殖器官和外生殖器,主要职能是与蚁后交配;工蚁的主要职责是建造蜂巢、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等;兵蚁是负责保护蚁巢以及蚁巢中所有白蚁的安全,特征是双腭很大.
故答案为:(1)

(2)

点评 动物身体某种结构的特点总是与其功能相适应是自然选择的结果,并且熟知蚁群的不同组织的职责、功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列结构不属于组织的是(  )
A.洋葱表皮B.玉米种子C.黄瓜叶表皮D.番茄果肉

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.将下列相关内容用线连接起来.
(1)

(2)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.观察是科学探究的一种方法.科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具.
(1)使用显微镜观察时,如果光线太强,应选择②③.(可多选)
①大光圈;②小光圈;③平面镜;④凹面镜
(2)图为某同学利用显微镜观察自己制作的洋葱表皮细胞临时装片过程中,显微镜下看到的几个视野,请据图回答问题:

要使图象从视野①变为视野②的状态,应将装片向右方移动;
要使图象从视野③变为视野④的状态,应调节细准焦螺旋(填写一个显微镜的结构名称).
(3)从植物体的结构层次看,洋葱的叶属于器官,第(2)小题中的视野④所示的部分属于保护组织,它由一些排列紧密的细胞构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是关节的模式图,请回答:
(1)关节的基本结构包括③关节面、⑤关节囊和⑥关节腔三部分.
(2)这样的关节即灵活又牢固.其中,使关节具有灵活性的是[④]关节软骨和[⑤]关节腔 中的滑液,
它们能减少运动时两骨之间的摩擦;使关节具有牢固性的是[⑥]关节囊,它使两骨紧密地联系起来,经常体育锻炼时它还能增厚,使关节更加牢固.此外,关节周围或关节腔内还有韧带等增强关节的灵活性和牢固性.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.图是某生态系统食物网结构图,请据图回答下列问题:
(1)该食物网由4条食物链组成.最长的一条食物链是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.
(2)在这个生态系统中,草是生产者,属于生态系统中的生物部分,其可以通过光合作用,制造有机物,兔、鼠、等动物属于消费者.
(3)该生态系统中,数量最多的生物是草;兔与鹰的关系是竞争;鹰和蛇之间存在着竞争竞争和捕食关系.
(4)生态系统中的各种成分并不是一成不变的,其结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的自动调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.当前吸烟、酗酒、吸毒等不良生活习惯已成为严重威胁人类身心健康的社会问题.下图甲是某个人群里35岁以上的人中死于不同不良生活方式的人的百分比,图乙是其中15岁至34岁年龄组中死于不同不良生活方式的人的百分比.有人分析了该图,得出了下列结论.其中正确的是(  )
A.35岁以上的人中无人死于吸毒
B.死于其他不良生活习惯的人的比例随年龄增大而增多
C.酒精对老年人的伤害比对年轻人大
D.随着年龄的增大,烟草的危害日趋明显

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.哺乳动物主要特征是胎生哺乳,胎生相对于其他生殖方式的优势在于(  )
A.减轻了母体的负担B.提高了后代的成活率
C.增强了后代的体质D.使后代的数量大大增加

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.这是一个心脏结构示意图,根据图回答问题

(1)[1]和[3]之间有房室瓣,能控制血液流动方向.
(2)[7]里面流动的是动脉血,[8]里面流动的是静脉血,[9]里面流的是动脉血,[6]里面流的是静脉血.
(3)氧气进入肺部后,通过肺循环,最先进入心脏的[2]左心房,再进入心脏的左心室,然后进入[7].

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