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17.下列叙述正确的是(  )
A.图A、B和C的生殖方式都属于无性生殖,图D的生殖方式属于有性生殖
B.园艺师想让一株茶花的植株上开出不同颜色的花,应该采用图B的方法进行繁殖
C.采用图D的方法繁殖后代,能防止植物病毒的危害
D.采用图C的方法繁殖后代时,两种植物体的切面要紧密结合

分析 (1)有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵,由受精卵发育成新个体的过程,例如利用种子进行的繁殖.
(2)无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的过程,如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等.

解答 解:A、A是扦插,B是压条,C是嫁接,D是组织培养,没有经过两性生殖细胞的结合,因此属于无性生殖,A错误;
B、园艺师想让一株茶花的植株上开出不同颜色的花,应该采用图C嫁接的方法进行繁殖,B错误.
C、植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体.组织培养属于无性生殖的范畴.利用组织培养技术,可以保持亲本的优良性状,但不能培育成新的品种;在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体;还可以防止植物病毒的危害,极大的提高了农业生产效率,C正确.
D、采用图C的方法繁殖后代时,两种植物体的形成层要紧密结合,D错误.
故选:C

点评 解答此类题目的关键是理解掌握几种无性生殖的生殖方式.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题.

(1)图中心脏四个腔中流静脉血的是AC(填字母).
(2)若静脉注射药物,则药物经过心脏各腔的先后顺序是A→C→B→D(用字母和箭头表示).
(3)②所代表的气体是氧气,它进入血液后与红细胞结合,通过血液循环运输到组织细胞,参与分解有机物,为组织细胞提供能量.
(4)如果E处代表小肠绒毛处毛细血管,则饭后血液流经E处后,血液变为含营养物质丰富的血.
(5)体循环的起点是[D].

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

8.人的胸廓扩张和收缩,是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果.×.(判断对错)

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5.如果血型不合,输血时会导致(  )
A.血细胞凝集成团B.红细胞凝集成团
C.血浆凝集成团D.血小板使血液凝固

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12.如图中表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化,根据图回答:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数均为23对(或46条).
(2)A表示父母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫精子、卵细胞.它的染色体均为23条.
(3)B过程为受精作用.形成的e细胞叫受精卵,它的染色体数为23对,又恢复到与细胞一样的数量.
(4)由上述可以看出,人类上下代的体细胞中染色体数目是相同的的.
生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方,一条来自母方.因此,后代个体具有父母双方的遗传物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.能够用来防治农林害虫的病毒属于(  )
A.植物病毒B.噬菌体C.动物病毒D.真菌病毒

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于动物行为的说法,正确的是(  )
A.“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是后天学习行为
B.“两虎相争,必有一伤”是领域行为
C.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是攻击行为
D.“天高云淡,望断南飞雁”是月节律

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.根据图1和图2回答下列问题.
(1)写出图中标号的名称:①接穗,②砧木.
(2)嫁接包括两种方式,图1所示的嫁接方式是枝接;图2的所示嫁接方式是芽接.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.白细胞能吞噬病菌,属于人体哪道免疫防线及哪种免疫类型(  )
A.第一道非特异性免疫B.第二道特异性免疫
C.第三道特异性免疫D.第二道非特异性免疫

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