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【题目】兴趣小组成员为了验证“在不同状态下呼吸情况不同”这一结论,进行了体验式学习,他们测得阿文在两种状态下的呼吸情况,画出了以下曲线。请分析回答:

(1)曲线A状态下,阿文的呼吸频率是________次/分,曲线B状态下,阿文每次呼吸过程中换气达到________毫升,通过亲身体验和测量,他们发现:从平静状态到剧烈运动状态,人的呼吸频率和呼吸深度都________

(2)在肺容量增大时,膈肌的状态为________(填“收缩”或“舒张”);

(3)在曲线的最低处,肺内气压________外界大气压(填“>”或“=”或“<”)。

【答案】 18 4000 增加(变大、提高) 收缩 =

【解析】每分钟呼吸的次数称为呼吸频率,所以曲线A状态下,阿文的呼吸频率是18次

/分。曲线B状态下,阿文每次呼吸过程中换气达到4000毫升,通过亲身体验和测量,他们发现:从平静状态到剧烈运动状态,人的呼吸频率和呼吸深度都增加。剧烈的运动时,由于运动需要消耗更多的能量,需要的氧气多,所以呼吸的频率会增加,呼吸深度也增加。

吸气时膈肌与肋间肌收缩,胸廓的容积扩大,肺随之扩张,因此人体进行吸

气时,膈肌的状态是收缩,肺的容积变大。

(3)在曲线的最低处还是呼气开始的一瞬间,此时肺内气压与大气压的气压差是0,表示肺内气压与大气压的值相等。既不吸气也不呼气。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图,分析图回答下列问题:

(1)A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分,它与现在的大气成分相比主要不含有________

(2)火花放电模拟的是原始地球上的_______,这主要是为该实验提供_______

(3)连续火花放电后,从活塞处取样,C烧瓶内的样品中含有的有机物是_________

(4)通过实验,米勒得出的结论是:在一定条件下,原始大气中的各种成分是______(填写“能”或“不能”)转变为有机小分子。

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【题目】葫芦藓的根状物被称为假根,这是因为

A.它只能吸收水分而不能吸收无机盐

B.它只能吸收无机盐而不能吸收水分

C.它主要起固着作用,而没有吸收水分和无机盐的功能

D.它既无固着作用,也无吸收作用

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【题目】下列实验材料器具选用不正确的是(

A.用酒精对叶片进行脱色处理

B.用放大镜观察小鱼尾鳍内的血液流动

C.用碘液来检测淀粉是否存在

D.用快熄灭的木条验证光合作用产生氧气

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【题目】下列有关生物特征的描述,正确的是(

A.生物都能运动

B.生物都能制造有机物

C.生物都是由细胞构成的

D.生物都能排出体内的废物

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【题目】如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的实验装置,请尝试对他的实验过程进行总结。

(1)从1处泵入的气体成分是模拟____________,与现在地球上大气相比缺少了_________

(2)火花放电的作用是:模拟____________,为其提供能量。

(3)搜集到的证据:沉积在3中有多种氨基酸等有机小分子。

(4)得出的结论是:在原始地球条件下,由_________________物质合成构成生命的有机小分子物质是可能的。

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【题目】“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”春末夏初,青蛙的叫声此起彼伏。如果循声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对;不久后再来,会在水中看到小蝌蚪;如果继续观察下去,会看到它们的外形那魔术般变化的过程(如下图所示)。请回答下列问题:

(1)青蛙的幼体——蝌蚪与鱼类在形态、结构和生活环境等方面极其相似,它们都生活在____________,用___________呼吸。

(2)从图中可以看出,青蛙发育的全过程中,运动器官形成的先后顺序为___________________

(3)青蛙的__________都必须在水中进行,所以青蛙对水生环境的依赖性很强。

(4)青蛙的发育可以概括为 ;属于___________________发育。

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【题目】下列不属于生命现象的是

A牛吃草 B蝌蚪长成青蛙 C北风吹,雁南飞 D铁生锈

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【题目】如图是尿的形成示意图,请据图回答问题:

(1)1、2、3组成一个_________________

(2)血液流经【1】______________时会发生过滤,在【2】_______________中形成原尿。

(3)原尿流经【3】肾小管时,全部的____________、大部分水和部分无机盐被重吸收,其余成分形成尿液。

(4)尿液中出现红细胞,可能是_______________发生病变。

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