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    14．下列哪项不属于哺乳动物特有的特征（　　）
    A．胎生、哺乳B．用肺呼吸C．体表被毛D．牙齿分化

    分析 哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征．

    解答 解：一般都具有胎生、哺乳（后代成活率高），体表被毛、牙齿分化等特征．除哺乳动物之外，鸟类，爬行动物，两栖动物的成体也用肺呼吸．因此，用肺呼吸不属于哺乳动物特有的特征．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织、成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列与哺乳动物提高后代成活率有关的是（　　）
    A．体表被毛B．牙齿有分化C．体内有膈D．胎生哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生物课外活动中，某同学观察了青蛙生殖和发育过程，并将各个典型时期的形态绘画成如图．请据图回答问题．

    （1）观察图①可知，青蛙受精、生殖方式分别是A
    A．体外受精、卵生 B．体外受精、胎生 C．体内受精、胎生 D．体内受精、卵生 
    （2）青蛙的个体发育经历了[④]→[③]→[⑤]→[②]四个时期．
    （3）青蛙的成体和幼体在形态结构和生活习性等方面有着显著变化，这种发育属于A
         A．变态发育       B．完全变态发育       C．不完全变态发育      D．胚胎发育．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．关于生物体内的组织下列说法中错误的是（　　）
    A．组织的形成是细胞分化的结果
    B．动物与植物的器官都是由组织形成的
    C．植物体内的导管和筛管都属于输导组织
    D．一种器官总是由一种组织形成

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．在农村，常可以看到夏天黎明时分，渔民们用长竹竿拍打鱼塘，其目的是（　　）
    A．振动水面使鱼多活动，多吃饵料
    B．振动水面的空气，增加水中的含氧量
    C．拍打水面让鱼躲过中午高温袭击
    D．让鱼群向四周散开，充分利用水体

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．生态因素可以分为生物 和非生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    3．骨骼肌收缩或舒张时，牵引骨绕着关节活动，从而产生躯体运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．某生物兴趣小组的同学做了“探究大豆种子萌发的环境条件”的实验．下表是利用大豆种子进行的五组实验．将
    100粒饱满而完整的大豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数日并记录结果．请回答相关问题：
    组别甲乙丙丁戊
    场所光下光下光下光下黑暗
    温度25℃25℃0℃25℃25℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿水淹没种子潮湿
    种子发芽情况19粒0粒0粒0粒18粒
    （1）乙组实验中种子不能萌发的原因是种子缺少水分不能萌发
    （2）对照甲、丙两组实验得出的结论是种子萌发需要适宜的温度
    （3）对照甲、戊两组实验得出的结论是光对种子萌发没有影响
    （4）本实验中共有4组对照实验．丁、戊两组实验可以形成对照吗？不可以．原因是有两个变量．

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