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    环节动物特征是：身体呈 形，由许多彼此相似的 组成，靠刚毛辅助 ．

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    果实中有多粒种子与子房中有多个胚珠有关（判断对错）

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    下列属于生态系统的是（ ）

    A．一群鸟

    B．一片森林中所有的生物

    C．一片森林

    D．一条河流中所有的鱼类

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    被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：判断题

    所有鸟类都善于飞行，所有陆地上生存的动物都善于奔跑． ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

    扁形动物的主要特征是：身体呈 对称，背腹 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省长春市德惠市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下有关动物运动和行为错误的叙述是（ ）

    A．关节囊使关节更加牢固

    B．鹦鹉学舌是一种学习行为

    C．性外激素能传递信息

    D．白蚁不具有社会行为

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖南省邵阳市邵阳县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：探究题

    小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：

    找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．

    （1）几天后形成较多、较大菌落的是 馒头．

    （2）将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 ．

    （3）用“两个馒头和两个的塑料袋”的目的是设置一组 实验．

    （4）“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤．

    （5）选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省商丘市夏邑县八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某班学习小组，在一次实地考察中，观察到了如下几种动物，它们都是我们的好朋友．请据如图回答：

    （1）涡虫和蛔虫分别属于 、 （填动物类群）．

    （2）蜘蛛、蜜蜂属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的 ；身体和 都分节．

    （3）蚯蚓身体分节，靠 辅助运动，写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物： ．

    （4）鲍鱼的壳可以入药：螺壳和珍珠可做装饰品．你还能说出软体动物有利于人类生活的其他用途吗？ （说出一种即可）．

    （5）猫的牙齿有门齿、犬齿和 的分化，生殖方式为 ．

    （6）由于生活环境不同，动物的呼吸方式也有明显差异：鱼适于水生，用 呼吸；青蛙水陆两栖，呼吸器官为 和 ；鸟适于飞行，有 辅助 呼吸．

    （7）对以上动物进行分类：①鸟、青蛙、猫、鱼为一类，其他动物为另一类；②猫、鸟为一类，其他动物为另一类．①和②分类的主要依据分别是下列选项中的 ．

    A．生活环境的不同

    B．脊柱的有无

    C．生殖方式的不同

    D．生活方式的不同

    E．体温是否恒定

    F．呼吸方式的不同．

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