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【题目】当遇到挫折而情绪不好时,不宜采取的调节方法是( )

A. 散步B. 找人倾述C. 转移注意力D. 生闷气,叹气

【答案】D

【解析】

心心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应,表示青少年的身心处于积极的健康状态。调节自己的情绪可概括为:一、转移注意力。二、宣泄。三、自我安慰。

A、外出散步有利于身心健康,A正确;

B、把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场,把积压在内心的烦恼宣泄出来,这样也会有利于身心健康,B正确;

C、当情绪不好时,有意识地转移话题,或者做点别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、外出跑步等,来分散自己的注意力,这样可以使情绪得到缓解,C正确;
D、青少年思想发育不成熟,生活经验少,有了心理矛盾,及时向老师、家长请教,不能自我封闭与压抑,不与他人交流,生闷气,叹气,否则会影响身体健康,D错误。

故选:D

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学为了探究影响鼠妇分布的环境因素,设计并进行了实验探究。

实验步骤:

第一步:用硬纸板制作一个长、宽、高分别为50厘米、30厘米、8厘米的五面盒子,上面用透明玻璃板遮盖。

第二步:盒子中线两侧分别放入等量的湿土和干土。

第三步:在盒子中央放入正常生长的10只鼠妇,盖上透明玻璃板后静置3分钟,统计干、湿土两侧鼠妇的数量,重复实验多次。

实验数据记录如表:

实验次序

1

2

3

4

5

平均值

干土侧鼠妇数(只)

2

3

1

2

2

湿土侧鼠妇数(只)

8

7

9

8

8

请分析回答下列问题:

1)实验的假设是______

2)实验的变量是______

3)分析实验数据可知,分布在湿土处鼠妇的数量有______只,由此得出的实验结论是______

4)实验过程中,每次都要用10只鼠妇,重复实验多次,主要是为了______

5)实验结束后,该同学应该怎样处理鼠妇?______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若淡水生态系统中存在一条食物链:甲→乙→丙→丁→戊。下列有关叙述,正确的是

A. 该食物链中的生物就可构成一个生态系统

B. 难分解的有毒物质在戊的体内最少

C. 甲是生产者,乙、丙、丁、戊是消费者

D. 丁捕食丙后,只有物质流入丁体内

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体皮肤受损后能很快愈合,原表皮细胞中染色体数目是23对,新产生的表皮细胞中染色体的数目是( )

A.23B.23C.46D.以上都不对

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如表所示,某同学为了研究光对大豆发芽的影响,在两个同样的花盆中播种下大豆种子并且设计了如下实验,这个实验设计的错误是,两个花盆

花盆

种大豆(粒)

光照

温度/℃

A

10

向阳光

20

充足

B

10

暗室

20

不充足

A.光照不同B.浇水不同

C.温度都为20℃D.都应当种植在同质量的土壤中

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述中,反映了生物对环境影响的是:

A.大树底下好乘凉B.干旱使粮食减产

C.鱼儿离不开水D.螳螂捕蝉黄雀在后

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细胞分裂过程中,细胞内变化最明显的是(  )

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小王在每天摄入400克食物和600毫升水的情况下,统计出各消化腺大致分泌的消化液数量如下表所示。据此判断消化液最多的消化器官是( )

消化液名称

唾液

胃液

肠液

胆汁

胰液

消化液数量(毫升)

750

1000

750

250

750

A.口腔B.C.小肠D.大肠

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物链的起点生物一般是 ( )

A.植物B.动物C.分解者D.消费者

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