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15.人体的血液循环可以分为体循环和肺循环,两者同时进行,通过心脏连通在一起,组成一条完整的血液循环途径,为人体组织细胞不断地送来营养物质和氧,又不断地运走二氧化碳、尿素等废物.

分析 体循环和肺循环的循环路线是:肺循环:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
体循环:左心室→主动脉→身体各部分毛细血管→上、下腔静脉→右心房.

解答 解:人体的血液循环系统是由心脏、血管组成的遍布全身的封闭的管道系统,血液在这个管道系统里循环流动;血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环,根据循环途径的不同,血液循环分为体循环和肺循环两部分,体循环和肺循环是同时进行的,并且在心脏处汇合在一起,组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
故答案为:体;肺;心脏

点评 关键掌握血液循环的组成、概念和功能.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为某生态系统的食物网简图,请据图分析回答:
(1)该生态系统的组成成分除了图中的生物部分外,还缺少分解者和
非生物部分等.
(2)该生态系统中鸟和蛙两者间是竞争关系.鸟和蛙的生命活动所需能量最终来源于太阳能.
(3)食物链:“食草昆虫→蛙→蛇”漏写了生态系统中的生产者.该生态系统中共有5条食物链.
(4)若该生态系统受到铅、镉等重金属污染,则体内积累铅、镉最多的生物是蛇.
(5)一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占比例维持着相对稳定,这说明生态系统有一定的自动调节能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.青蛙既能跳跃也能划水,与此相适应的结构特点是(  )
A.后肢发达,趾间有蹼B.前肢发达,指间有蹼
C.四肢发达,指、趾间有蹼D.四肢发达,后肢趾间有蹼

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3.如图是某同学探究“植物光合作用产生氧气受某种因素的影响”实验图片,则该实验中控制的变量是(  )
A.二氧化碳B.水分C.植物D.温度

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.哈维曾经在人体上做过一个实验:用绷带将上臂扎紧,发现肘和腕处的脉搏摸不着了,而前臂有血管鼓胀起来.
(1)能够搏动的血管是动脉,前臂鼓胀起来的血管是静脉.
(2)哈维猜想在以上两种血管之间一定还有一种血管,这种血管是毛细血管,它是物质交换的场所.
(3)通过哈维实验,你的推测是血液是循环流动的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.以下过程正确的是(  )
A.空气→鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
B.声波→鼓膜→耳蜗→听小骨→听神经→听觉中枢
C.血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液
D.光线→瞳孔→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.心脏、血管和其中流动的血液共同构成了人体的循环系统,心脏实际是一个收集和排出血液的“泵”.如图1示心脏的结构,请分析回答:
(1)将血液“泵出”的结构是[③]右心室和[④]左心室,分别将血液“泵入”⑥肺动脉和[⑦]主动脉血管.
(2)①~⑧结构中的血液为动脉血的②④⑦⑧.
(3)血液流动承载着物质运输的任务.图2为人血涂片在显微镜下的视野,数量最多的血细胞是红细胞(名称),具有运输氧气的功能.
(4)当人体出现炎症时,图中1(序号)数目会急剧增多.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列几组物质中,既是人体的组成物质,又是人体内的供能物质的是(  )
A.水、无机盐、维生素B.水、维生素、糖类
C.糖类、蛋白质、脂肪D.蛋白质、脂肪、无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列不属于腔肠动物的是(  )
A.水母B.海蜇C.珊瑚D.珊瑚虫

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