【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下,请分析回答:
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后,分别置两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下6—7小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下玻盖,将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液。
(1)步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物_____。
(2)步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是_____。
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含_____(气体),这是植物进行光合作用产生的;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述这种气体,该气体是被植物的_____作用消耗掉的。
(4)步骤④将叶片脱色,指的是脱去叶绿体中的_____。
(5)步骤⑤滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,摘自B瓶的叶片不变蓝色,这个实验说明光合作用的产物是_____,_____。
【答案】运走耗尽 光照 氧气 呼吸 叶绿素 淀粉 光合作用需要光
【解析】
绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部运走耗尽。这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存。
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验,其中这种不同的条件就是实验变量。步骤②中A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光。
(3)A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多,植物进行光合作用产生的;B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少氧气,氧气被植物的呼吸消耗的。
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色,便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。
(5)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色,说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某科研小组用显微注射法获得转基因超级鼠的实验过程示意图,基本过程是往核未融合的受精卵内注射了大鼠的生长激素基因,结果是转基因超基鼠比它同胎出生的对照鼠的生长速度快2﹣3倍,体积大一被,这项研究被誉为分子生物技术发展的里程碑,请据图回答
(1)根据显微注射法获得转基因超级鼠实验过程的先后顺序,图中A﹣D四个步骤的正确排列顺序是_____
(2)豚鼠体色有黑色和白色,这在遗传学上被称为_____
(3)研究表明,豚鼠体色一串为长染色体隐性遗传,两只黑色的雌、雄豚鼠交配,生出的一窝小豚鼠中有白色和黑色的,那么豚鼠体色中的显性性状为_____,如果控制显性性状的基因用D表示,控制隐性性状的基因应d表示,那么子代黑色豚鼠的基因组成为_____
(4)在豚鼠的有性生殖过程中,基因在其亲子代间遗传的“桥梁”是_____
(5)转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因的关系是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是一些细菌和真菌的形态结构示意图,请据图回答问题:
(1)图中生物A的名称是__,其中的结构①是__,生物C的结构④是__集中的区域.因此生物C属于__(选填“原核生物”或“真核生物”).
(2)在显微镜下观察生物B,会发现它是由大量丝状结构构成的,其中③是__.它的顶端分支呈扫帚状,上面成串生长着②__.在生物D的⑤菌褶内也能产生大量的②__这种结构.
(3)观察如图,联系你所学知识,利用下面的表格对细菌和真菌进行比较(将表下备选内容填入对应序号横线上).
项目 | 细菌 | 真菌 |
形态特征 | ① | ② |
生殖方式 | ③ | ④ |
在生态系统中的角色 | ⑤ | ⑥ |
a都是单细胞的b有单细胞的,也有多细胞的 c没有叶绿体d有成形的细胞核e没有成形的细胞核f有的有荚膜、鞭毛等结构g其中有些大型的种类h分裂生殖i主要进行孢子生殖j在生态系统中一般属于分解者.
①__②__③__④__⑤__⑥__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每个生物体都有一定的层次结构,绿色开花植物体的结构层次是( )
A.植物体→组织→器官→细胞 B.细胞→器官→组织→植物体
C.细胞→系统→器官→组织→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察小鱼尾鳍内血液的流动,看到红细胞呈单行通过,并从多条血管汇入一条较粗的血管,这一条血管是( )
A. 动脉 B. 静脉 C. 肺动脉 D. 毛细血管
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