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8.大樱桃酸甜可口,这些酸甜物质主要存在于细胞什么结构(  )
A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核

分析 细胞质中有细胞器,如液泡、叶绿体、线粒体等,其中液泡里含细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞质中液泡的细胞液里,

据此解答.

解答 解:A、叶绿体是光合作用的场所,A错误.
B、线粒体是呼吸作用的场所,释放能量,B错误;
C、液泡里含细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞质中液泡的细胞液里,C正确.
D、细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义,D错误;
故选:C.

点评 掌握细胞的结构以及功能是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.细菌在自然界的分布(  )
A.几乎无处不在B.阴湿的地方C.潮湿的地方D.肮脏的地方

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.下列哪一类植物有茎和叶的分化,但没有输导组织(  )
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图.A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理.一段时间后.一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙瓶),数日后,瓶中肉汤也变质.请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是A瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的细菌进入瓶内.
(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是B
A.瓶子的大小  B.细菌的有无  C.肉汤的多少
(3)巴斯德的鹅颈瓶实验向世人证实了细菌不是自然发生的,而是由原来已经存在的细菌产生的.
(4)巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒法.
(5)在生态系统中,细菌和真菌作为分解者参与二氧化碳等物质的循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.真菌、细菌等微生物在生态系统中占重要地位,这是因为(  )
A.吸收代谢废物
B.吸收二氧化碳,释放氧气
C.能为其它生物提供食物来源
D.能分解有机物,使之变为无机物,供绿色植物再利用

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列关于植物对水分的吸收、运输与散失的叙述,不正确的是(  )
A.根吸收水分的主要部位是根冠
B.茎通过导管运输水分
C.根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失掉了
D.气孔是植物体蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.根据“绿叶在光下制造有机物”的实验,回答相关问题:
(1)把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了运走耗尽叶片中原有的淀粉.
(2)用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖后,光照几小时,摘下叶片,去掉遮光的纸片,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热脱色后,叶片由绿色变成黄白色.
(3)经碘液检验后,叶片的见光部分变成蓝色,这不仅说明淀粉是光合作用的产物,又说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.
(4)叶肉细胞中含有叶绿体,它是植物进行光合作用的场所,写出光合作用的表达式二氧化碳+水$→_{叶绿体}^{光能}$有机物(储存能量)+氧气.
(5)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的碳-氧平衡具有重要作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,诗句中说的万千枝条及其绿叶都是由植物体哪一结构发育而来(  )
A.B.C.叶芽D.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图为花的结构示意图,据图分析回答:
(1)对于植物繁衍后代来说,花中最主要的结构是⑧雌蕊,⑨雄蕊.③内的花药落到②柱头的过程叫传粉.
(2)从开花到结果,中间需经历和传粉和受精两个过程.
(3)受精完成后,胚珠将发育成种子;子房将发育成果实;子房壁将发育成果皮;胚是由受精卵发育的.

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