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    某同学胸围长度在平静的状态是82cm，尽力吸气时达到92cm尽力呼气时是80cm，他的胸围差应是（　　）
    A、245cmB、172cm
    C、12cmD、10cm
    考点：呼气和吸气
    专题：
    分析：胸围差是指深吸气时的胸围长度与深呼气时胸围长度之差，胸围差可以反应肺的呼吸功能．
    解答：解：测量胸围差时，先让受测者尽力深吸气，记录下吸气终了时的胸围长度；然后，再让受测者建立深呼气，记录下呼气终了时的胸围长度，计算两次胸围长度之间的差值，就是胸围差；因此该同学的胸围差=尽力吸气时的胸围长度92cm-尽力呼气时的胸围长度80cm=12cm．
    故选：C
    点评：此题考查了胸围差的测量和计算方法．
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    要使显微镜视野中左上方的物像移至中央，应将玻片向
     
    移动．

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    在生物的分类等级中，生物间共同特征最多的分类单位是（　　）
    A、纲B、目C、科D、属

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    在使用显微镜的过程中，先用低倍镜观察，若想换用高倍镜观察，需转动（　　）
    A、①B、⑤C、⑦

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    蛔虫虽然有完整的消化系统，但肠的结构特点是（　　）
    A、．内有毛细血管
    B、多层细胞构成
    C、两种组织构成
    D、一层细胞构成

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    下列结构中发育成主干的是（　　）
    A、侧枝上的芽
    B、种子中的胚芽
    C、种子中的子叶
    D、种子中的胚轴

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    家庭中有人出现头痛、流鼻涕、咳嗽、关节酸痛时，家人首先应该给其（　　）
    A、测量血压B、测量体温
    C、用止痛药D、用抗菌素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于肺的叙述正确的是（　　）
    A、左肺有两叶，右肺有两叶
    B、左肺有三叶，右肺有三叶
    C、左肺有三叶，右肺有两叶
    D、左肺有两叶，右肺有三叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    使用显微镜观察时，用于固定玻片标本的结构是（　　）
    A、粗糙焦螺旋B、细准焦螺旋
    C、压片夹D、遮光器

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