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    3．下列有关生长发育过程中的营养来源正确的是（　　）
    A．蓝鲸胚胎发育所需的营养均由卵黄提供
    B．腹蛇胚胎发育所需的营养主要由母体提供
    C．蚕豆种子萌发时的营养主要来自子叶
    D．小麦种子萌发时的营养来自叶子的光合作用

    分析 此题考查的知识点是动植物的生殖发育．解答时可以从蓝鲸蝗虫、腹蛇、蚕豆、小麦的生殖发育特点方面来解答：

    解答 解：A、蓝鲸属于哺乳动物，哺乳动物的生殖方式是胎生哺乳，胚胎初期所需要的营养物质来自于卵黄，胚胎发育后期所需营养物质由母体提供，A错误；
    B、腹蛇属于爬行动物，胚胎发育所需的营养主要自于卵黄，B错误．
    C、种子萌发时，胚的胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成根和茎的连接部分，蚕豆属于双子叶植物，子叶主要是提供营养物质，C正确；
    D、小麦属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，因此在种子萌发时，胚乳提供营养物质，D错误．
    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是动植物的发育初期营养物质的来源．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是青蛙发育的各时期图片，请据图回答：

    （1）青蛙发育的正确顺序是：甲→丁→乙→丙（填序号）；
    （2）图中丁用鳃呼吸，丙主要用肺呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是草履虫的形态结构示意图
    （1）图中的结构[6]纤毛具有运动作用
    （2）草履虫的遗传物质在哪一结构中[3]大核．
    （3）相比于衣藻为单细胞植物，草履虫为单细胞动物的主要原因是它体内没有细胞壁、液泡、叶绿体．
    （4）十三中某班级生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多．为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程．
    ①分析并作出假设：
    水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成呼吸，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：草履虫的生活需要氧气．
    ②制定并实施计划：
    a取甲、乙两个烧本，加入等量的水．
    b取草履虫放入两个烧杯中，草履虫的大小和数量相等，放置在相同的生活环境中．
    c甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯不做处理．
    ③分析实验现象，得出结论：
    一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况．结果发现甲烧杯中草履虫活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常．据此可得出结论：草履虫的生活需要氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列不属于人的基本味觉的是（　　）
    A．酸B．甜C．苦D．辣

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．图中分别是蚕豆和玉米种子的结构图，据图填序号回答：
    （1）蚕豆种子中储存营养物质的结构是F；玉米种子中储存营养物质的结构是J．
    （2）蚕豆种子和玉米种子中首先发育的结构是图中的B和I．
    （3）蚕豆幼苗的根由图中的B发育而来；茎和叶由图中的D发育而来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．植物吸收土壤中的水分和无机盐的主要器官是（　　）
    A．叶B．茎C．根D．根毛区

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．虽然北京奥运会已过去年多了，但是奥运健儿的拼搏精神依旧令我们深受鼓舞，福娃的经典形象在人们心中也经久不衰．福娃中“晶晶”的造型融入了大熊猫的形象，“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象．

    （1）福娃中“贝贝”的造型融入了鱼的形象，鱼之所以能够在水中生活，有两个特点是至关重要的：一是用鳍游泳，二是用鳃呼吸．
    （2）“妮妮”的造型融入了燕子的形象．从外形看，它适于飞行的特点是：身体呈流线型，体表被覆羽毛，前肢变成翼等．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．阅读下列材料，回答问题：
    材料1：市场上多数种类西瓜的食用部分是果肉，但有一种特殊栽培种类--“瓜子西瓜”的种子特别大，适合用来制作瓜子．
    另外，科技人员将刚结出的圆形西瓜幼果放进立方体的透明盒中让它继续生长，则原本圆形西瓜会被塑造成方形，这种外形引人注目的“方形西瓜”会受到某些人的喜爱．
    材料2：在运输和贮藏新鲜蔬菜水果的过程中，调整包装箱内空气的组成比例，可以延长蔬菜水果的保鲜时间．（1）若从“方形西瓜”中取出种子播种，使其自然生长，则会结出圆形或椭圆形西瓜．
    （2）西瓜中含有一些人体必需的矿物质元素和糖类等有机物质，它们分别来自根的吸收、叶的光合作用．
    （3）为延长蔬菜水果的保鲜时间，应如何调整包装箱内空气的组成比例？降低氧气浓度或充入N2或CO2．
    （4）若将甲品种果树的枝条嫁接在乙品种果树的植株上，则嫁接存活后的枝条上将结出甲品种的水果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．蜗牛是一种常见的生物，对于蜗牛以及研究的过程、结果，下列说法错误的是（　　）
    A．到温暖潮湿的地方去找蜗牛B．蜗牛属于软体动物
    C．实验时可借助放大镜来观察蜗牛D．蜗牛具有视觉、听觉、嗅觉、触觉

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