【题目】微生物无处不在,与人类的生活休威相关。下列有关微生物的叙述,正确的是
A. 细菌分解有机物都不需要氧气
B. 真菌的繁殖方式都是孢子生殖
C. 固氮微生物能够将氮气转化为氮肥
D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度
【答案】C
【解析】不同的细菌需要的生活条件不同,有些细菌需要在有氧条件下进行呼吸,叫做好氧性细菌;有些细菌需要在无氧条件下进行呼吸,叫做厌氧性细菌,故A错误;真菌主要依靠产生孢子进行繁殖,孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体,但是酵母菌也可以进行出芽生殖,故B错误;大豆、花生等属于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌与植物共生,根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质,从而使得植物生长良好,而植物则为根瘤菌提供有机物,它们互惠互利,共同生活,所以固氮微生物能够将氮气转化为氮肥,故C正确;病毒没有细胞结构,由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成,寄生在活细胞内生活,用营养液培养不能培养病毒,故D错误。故选C。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据“制作口腔上皮细胞临时装片”的实验,回答问题:
(1)在擦净的载玻片中央滴一滴_____________。
(2)观察玻片标本,转动粗准焦螺旋,镜筒缓缓下降时,眼睛要注视________。
(3)如果物像在视野的左下方,要移到视野的中央,应将玻片向_________移动。
(4)如果目镜是10×,物镜是10×,则显微镜的放大倍数是_________倍。
(5)实验中用_______________给细胞染色。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】媒体报道某餐馆的一道名菜含有黄樟素。
(甲)小明认为微量黄樟素可能会导致癌症;
(乙)于是,他准备了两组老鼠,一组长期喂含微量黄樟素的食物,另一组喂正常食物;
(丙)一年后,两组老鼠都没患癌症。
(1)科学探究的一般过程包括:、、、、、。上文(甲)应属于科学探究方法的哪一步?答。
(2)从实验结果来看,小明的假设是的。
(3)步骤 采用的是科学探究活动中常用的对照实验。在实验设计中,除了要遵循对照性原则,还需要遵循 原则。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的构成,就像建房子一样,它是由细胞、组织、器官、系统等不同的层次构成的一个统一整体。通过两年的学习,关于生物体的结构层次,我们应该有了一些新的认识,形成了一些新的观点。
(1)从细胞层次来说,植物体和动物体都有______等结构,而动物体没有____等结构。
(2)从组织层次来说,它是由细胞经过__________形成的功能相同的细胞群。比如血液就是___________组织。
(3)从器官层次来说,植物具有等_______________六大器官,人体具有______________等呼吸器官。
(4)以生物体任意一个或几个结构层次为关键词,表述自己已经形成的生物学观点。例如,细胞是生物体的结构单位。(只要观点正确均得分。)
___________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小麦和水稻同属于种子植物门同一科的植物,其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征( )
A. 根、茎、叶 B. 叶、花 C. 根、叶 D. 花、果实、种子
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