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    18．为提高广大师生应对紧急突发事件的能力，掌握在灾难中迅速逃生、救助的基本方法，我校今年春季进行了应急疏散演练．请分析回答下列问题：
    （1）学生听到相关指令后立即疏散，这属于条件反射反射．
    （2）演练时，同学们用湿毛巾捂住口、鼻，以防止过量的有害气体进入呼吸道，这说明呼吸道对所吸入的空气具有清洁湿润温暖的作用的作用．
    （3）在这次活动中，小明不慎掉入校园池塘水中溺水，呼吸、心跳停止，在急救车到来之前，可以用人工呼吸的方法进行急救，同时做人工胸外心脏挤压．
    （4）小磊不慎摔倒导致下肢受伤，血液呈暗红色，连续不断从伤口流出，可判断这是静脉出血，应采取的紧急止血措施是指压远心端止血．
    （5）演练过程中，同学们反应灵敏，呼吸加速、心跳加快…各系统相互协调、密切配合，从而是人体成为一个统一的整体．

    分析 （1）反射是人或动物通过神经系统对外界的刺激做出的有规律的反应活动．反射一般可以分为两大类：简单反射和复杂反射，简单反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成．复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．
    （2）呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道是呼吸的通道，肺是气体交换的场所．
    （3）出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施．

    解答 解：（1）学生听到相关指令后立即疏散，参与该反射的感受器是耳蜗内的听觉感受器，该反射需要大脑皮层的参与，属于复杂反射，条件反射．
    （2）呼吸道粘膜能够分泌粘液，能够清洁和湿润空气，内表面的毛细血管能够温暖空气．
    （3）病人在生命垂危时，会出现突然停止呼吸、心跳的现象，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，如人工呼吸、人工胸外心脏挤压，人工呼吸是根据呼吸运动的原理，借助外力使患者的胸廓有节律的扩大和缩小，从而引起肺被动扩张和回缩的患者恢复呼吸．常用方法有：口对口吹气法、俯卧压背法、仰卧压胸法．
    （4）静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓，因此，静脉受伤出血时，静脉是把血液从全身各处送回心脏的血管．此血液流动的方向是：静脉→心脏，因此，正确的急救方法是在远心端压迫止血．
    （5）人体是一个统一的整体，在神经系统和激素的调节作用下，各系统相互协调，密切配合，共同完成人体的各项生理活动．
    故答案为：（1）条件反射；
    （2）清洁 湿润 温暖的作用；
    （3）人工呼吸；
    （4）静脉；指压远心端止血；
    （5）一个统一的整体．

    点评 此题的综合性比较强，因此我们应基础知识掌握扎实，才能灵活解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列饮食习惯不合理的是（　　）
    A．谷类为主，荤素搭配、粗细结合B．控油少盐，多食果蔬
    C．早好、午足、晚少D．暴饮暴食，偏食挑食

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    9．分类生物有一定的依据，下列为生物分类依据的是（　　）
    A．生物的分布B．生物的功能C．生物的生活环境D．生物的形态结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．图一表示某生态系统中的食物网，图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题：
    （1）生态系统中，能量流动的起点是从生产者开始的．
    （2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还应包括分解者，该食物网由5条食物链组成．
    （3）从总体上看，食草动物数量总是比食肉动物数量多．其中数量最多的是图中的草．
    （4）如果大量扑杀狐，鹰的数量将先增加，理由是鹰的食物充足．
    （5）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是鹰．
    （6）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是鹰．
    （7）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力更强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．某小组用甲状腺制剂饲料喂蝌蚪，结果蝌蚪提前变成了小型青蛙，这说明甲状腺激素能（　　）
    A．加速体内物质的氧化分解B．促进生长发育
    C．提高神经系统的兴奋性D．调节糖的代谢过程

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．下列是缩手反射的示意图，请据图回答：

    （1）图示B主要由神经纤维构成，A是神经元的胞体集中的地方．
    （2）请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导的方向①→③→④→⑤→②．该过程说明脊髓具有反射功能．
    （3）该人被蔷薇刺伤后的疼痛感觉形成于大脑皮层．
    （4）若遮挡视功能正常人的眼睛，用针刺其指尖会立刻缩手，但其不知有针刺和缩手动作发生，则此人脊髓内的A（填图中标号）有肯能受损．
    （5）若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象．
    （6）语文课上，你感到尿急，面对着课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所，这说明排尿反射的神经中枢要受大脑皮层的控制．
    （7）音乐欣赏课，一曲（二泉映月）使你流下泪来，这种反应属于条件反射，大脑皮层参与反射的神经中枢有听觉中枢、语言中枢．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．肾单位是形成尿的结构和功能单位，图甲是肾单位的结构示意图，图乙是肾透析仪示意图，请据图回答问题：（[]内填序号，横线上填文字）
    （1）人体排尿，不仅能够起到排出废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡也有重要的作用．
    （2）尿的形成是连续的，但人体排尿是间断的．排尿反射的中枢位于脊髓，成年人产生尿间时能够有意识地排尿，说明低级神经中枢的活动受大脑（或高级神经中枢）控制．
    （3）当人的尿液中被检验出红细胞和蛋白质时，说明此人很可能是图中的[1]肾小球通透性增大．
    （4）某人尿量为正常人的数倍，还经常口渴饮水，则病人很可能是图中的[3]肾小管的重吸收功能发生障碍．
    （5）肾功能衰竭往往会危及患者的生命，现在可以采用肾透析减轻患者症状，延长生存期，如图乙所示，患者血液中的废物可透过半透膜扩散到膜外透析液中去，透析液还可以向患者的血液提供人体所需要的物质，最后经过透析的血液再由静脉流回体内，肾透析仪中与图甲中1的滤过相似的结构是半透膜．

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    7．生命的世界真精彩，生物园里真奇妙！要想探索生物的奥妙，必须从了解细胞开始．请根据某植物细胞的结构示意图（如图1）及观察洋葱表皮细胞实验判断：

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    （2）结构③中含有染色体，是植物体内主要的遗传物质．√．
    （3）当这个细胞破损时，会有大量液体流出，这些液体主要来自于图中④--液泡．√．
    （4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞装片时，要在载玻片上滴一滴生理盐水，以防止细胞破裂．×．
    （5）在如图2四幅图象中，B图是观察到的洋葱表皮细胞．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．某同学的父母都是双眼皮，而他却是单眼皮．请根据此分析回答问题
    （1）人的眼皮是单眼皮还是双眼皮是一对相对性状．其中，双眼皮是显性性状，由显性基因控制．单眼皮是隐性性状，由隐性基因控制．
    （2）若用B，b表示控制单双眼皮，那么，他的基因组成是bb．
    （3）若妹妹是双眼皮，那么她的基因组成是BB或Bb．

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