某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣.经常做一些生物学小实验.这次他们用大豆种子做了如下实验．(一)实验过程:(1)取三个无色透明的玻璃杯.分别标记为A.B.C.在每个杯底铺等量适量餐巾纸.之后分别加入等量适量的水．(2)取30粒大豆种子.随机平均分3份.分别放入A.B.C杯底的餐巾纸上．(3)将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验．

（一）实验过程：
（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水．
（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上．
（3）将三个杯子杯口密封好．其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理．如图甲所示．
（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间．
（二）实验结果：一段时问后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．请回答问题：
（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要

”，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是

．
（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有

，该对照实验可以得出的结论是

．
（3）萌发后的大豆种子发育形成了幼苗如图乙中．请写出图乙中①③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分？

考点：探究种子萌发的条件

专题：

分析：种子的萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．而探究这些条件时我们用对照实验的方法．对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验．我们发现A组满足种子萌发的条件，应为对照组．

解答：解：（1）如果把A、B作为对照实验，其中有唯一变量：光照．但结果是：一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发．说明大豆种子的萌发与光照无关．
（2）除了A与B外，A与C还有唯一变量：空气．但结果是：一段时间后，A杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发．说明大豆种子的萌发需要空气．
（3）由图可知：①是叶应有胚芽发育而来．②是子叶③是根由种子的胚根发育而来．
故答案为：（1）光照；大豆种子的萌发与光照无关
（2）A与C；大豆种子的萌发需要空气
（3）①胚芽；②子叶；③胚根

点评：对照性的探究实验应注意变量的惟一性．

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如图，表示李强的体细胞内染色体上控制某种性状的一对基因B、b，请据图回答：
（1）图中染色体，它主要由蛋白质和

组成．
（2）李强的体细胞中，这一对基因分别位于一对染色体上，若基因B来自母方，那么基因b则来自

．
（3）假定这对基因Bb控制的性状是李强的眼睑，已知双眼皮是显性基因B控制的性状，而单眼皮是隐性基因b控制的性状，那么李强的眼睑为

．（填“单眼皮”或“双眼皮”）
（4）李强的体细胞中，与性别决定有关的染色体称为

．
（5）假如这对基因决定皮肤是否白化，李强是正常，那么有可能不含该致病基因的细胞是

．
A．神经细胞 B．精子 C．肌肉细胞 D．口腔上皮细胞．

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某实验小组做了“唾液对馒头碎屑是否有消化作用”的探究实验，该实验小组实验情况如下表：

	加入物质	处理方法	验证方法
1号试管	馒头碎屑+2毫升唾液	充分搅拌后放入37°C水中10分钟	加两滴碘液
2号试管	馒头碎屑+2毫升清水	充分搅拌后放入37°C水中10分钟	加两滴碘液

（1）本探究实验提出的问题是

？
（2）作出的假设是

．
（3）1号试管与2号试管是一组对照试验，试验的变量是

．
（4）滴加碘液后，1号试管出现的现象是

，2号试管出现的现象是

．
（5）如果把处理方法中37°C的水改为47°C的水可不可以？

，原因是

．
（6）试分析出现上述现象的原因．1号试内的馒头碎屑因为加了唾液，在适宜的温度下

酶将馒头中含有的淀粉分解成了

．
1号试内的馒头碎屑因为未加唾液，馒头中含有的淀粉未被分解．
（7）通过这个实验得出的结论是

．

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