A. | Ⅰ | B. | Ⅱ | C. | Ⅲ | D. | Ⅳ |
分析 (1)人体的消化系统包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺.
(2)人体所需的类营养物质中,有些是小分子的物质可以直接被人体吸收,而有些的大分子的,如淀粉、蛋白质和脂肪,需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.
解答 解:读图可知,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠.淀粉首先在口腔内被初步消化,然后在小肠内被肠液和胰液消化成葡萄糖,可见Ⅱ表示的是淀粉;蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸,可见Ⅲ表示蛋白质的消化.脂肪在小肠内首先被胆汁乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下,消化成甘油和脂肪酸,可见Ⅳ是脂肪.
故选:C
点评 关键是:明确淀粉、蛋白质和脂肪开始消化的部位及淀粉、蛋白质和脂肪需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 放大镜 | B. | 显微镜 | C. | 近视眼镜 | D. | 望远镜 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物能对外界刺激作出反应,植物不能 | |
B. | 动物会动,植物不会动 | |
C. | 植物能进行光合作用制造养料,动物不能 | |
D. | 植物都是绿色的,动物不是绿色的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 提出问题 | B. | 建立假设 | C. | 收集证据 | D. | 得出结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | “鱼人”在闭气过程中,血液的pH会升高 | |
B. | “鱼人”在吸氧时,较多的血红蛋白与氧结合 | |
C. | 延长在水下闭气时间的方法是加快心率 | |
D. | 延长在水下闭气时间的方法是停止代谢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
病人 | 症状 |
甲 | 发育迟缓,身体异常矮小,但智力正常 |
乙 | 手大,脚大,指粗,鼻高 |
丙 | 父母身都只有1米6克右,而他长到2米1,四肢长度更为突出 |
丁 | 反应迟钝,智力低下,身材矮小 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左端上升,光合作用 | B. | 右端上升,蒸腾作用 | ||
C. | 左端上升,呼吸作用 | D. | 右端上升,分解作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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