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15.图中表示蛋白质消化过程的曲线是(  )
A.B.C.D.

分析 (1)人体的消化系统包括消化道和消化腺.消化道自上而下依次是:口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门;消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺.
(2)人体所需的类营养物质中,有些是小分子的物质可以直接被人体吸收,而有些的大分子的,如淀粉、蛋白质和脂肪,需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.

解答 解:读图可知,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠.淀粉首先在口腔内被初步消化,然后在小肠内被肠液和胰液消化成葡萄糖,可见Ⅱ表示的是淀粉;蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸,可见Ⅲ表示蛋白质的消化.脂肪在小肠内首先被胆汁乳化成脂肪微粒,然后在肠液和胰液的作用下,消化成甘油和脂肪酸,可见Ⅳ是脂肪.
故选:C

点评 关键是:明确淀粉、蛋白质和脂肪开始消化的部位及淀粉、蛋白质和脂肪需经过消化后变成小分子的物质才能被吸收.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是指纹的一些图片.指纹具有唯一性和稳定性,可用来鉴别人的身份.为了更清晰地观察和研究指纹,我们可以借助(  )
A.放大镜B.显微镜C.近视眼镜D.望远镜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.图是人体心脏结构示意图,其中表示左心室的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.猪笼草:一种常绿半灌木,长有奇特的捕虫叶能捕食小虫,作为植物的主要依据(  )
A.动物能对外界刺激作出反应,植物不能
B.动物会动,植物不会动
C.植物能进行光合作用制造养料,动物不能
D.植物都是绿色的,动物不是绿色的

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.小科在学校科技兴趣小组活动的第一个课题顺利完成,正当高兴时却发现自己家的月季花枯萎了,这是什么原因呢?她想起妈妈说过前几天不小心往花盆里倒了大量的食盐水,于是小科将土壤带到实验室里与老师一起实验研究,发现土壤中含的食盐浓度过高,最后经老师的分析知道当根生长的土壤溶液浓度过高时,植物反而会失水枯死.对文中的划线部分你觉得应属于科学探究的哪个部分?(  )
A.提出问题B.建立假设C.收集证据D.得出结论

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.央视《挑战不可能》节目中,德国“鱼人”汤姆•希亚塔斯经过20分钟的吸氧后,在水下闭气19分零4秒.下列有关分析中,正确的是(  )
A.“鱼人”在闭气过程中,血液的pH会升高
B.“鱼人”在吸氧时,较多的血红蛋白与氧结合
C.延长在水下闭气时间的方法是加快心率
D.延长在水下闭气时间的方法是停止代谢

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.有四位因激素分泌异常引发疾病的病人,其症状分别如下,其中与生长激素分泌异常无关的是(  )
病人症状
发育迟缓,身体异常矮小,但智力正常
手大,脚大,指粗,鼻高
父母身都只有1米6克右,而他长到2米1,四肢长度更为突出
反应迟钝,智力低下,身材矮小
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图所示,天平两端托盘上的烧杯内各插有一根树枝,两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两边平衡.现将此装置移至阳光下照射,经过一段时间,发现天平的变化及产生此现象的原因分别是(  )
A.左端上升,光合作用B.右端上升,蒸腾作用
C.左端上升,呼吸作用D.右端上升,分解作用

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.根据所学的科学知识,回答问题:
(2)含羞草的小叶受到触碰时会合拢,这是一种感性运动(选填“感性”或“向性”).
(3)当血液中的葡萄糖含量较高时,人的胰岛素分泌增加,使血糖恢复至正常水平.

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