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下列生理活动中,可使大气中的碳进入生物体的是(  )
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸腾作用D.微生物的分解作用
A、光合作用的公式:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,因此光合作用能使大气中的碳进入生物体.故正确;
B、呼吸作用的表达式是:有机物+氧气→水+二氧化+能量,因此呼吸作用能使生物体内的碳进入大气,故不正确;
C、植物体内的水以气体的形式排出体外的过程叫蒸腾作用,因此蒸腾作用能使生物体内的水进入大气,故不正确;
D、微生物的分解作用能把生物的遗体、遗物中的有机物分解成无机盐、水、二氧化碳,因此分解作用能使生物体内的碳进入大气,故不正确.
故选:A
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下面甲~丁图是某些常见的生物学曲线,有关叙述正确的是
     
A.甲图中ce段表示叶片只进行光合作用,不进行呼吸作用
B.乙图中AB段表示吸气,BC表示呼气
C.丙图表示菜豆种子萌发及幼苗长成植物体过程中,有机物含量的变化
D.丁图反映原尿经过肾小管后,尿素浓度发生的变化

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

要验证绿色植物呼吸作用的过程中会放出二氧化碳,以下的实验条件,必须的一项是
A.用幼小的植物B.用叶片较多的
C.要在黑暗条件下实验D.把植物淹没在水里

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为使城市居民每天得到新鲜空气,应采取的最好措施是(  )
A.多种花草树木
B.多盖高楼,居住在高层
C.增加住房面积
D.清理垃圾,搞好环境卫生

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列在维持生物圈中的二氧化碳和氧平衡中起重要作用的是(  )
A.鱼类B.人类C.病毒D.绿色植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

将一棵银边天竺葵(银边部分不含叶绿素)在黑暗中放置24小时后,选一健壮的叶片,用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住,然后将整个植株移到阳光下.数小时后,将选择的叶片摘下,去掉软木片,经酒精吸色处理后加数滴碘液.试回答:
(1)银边天竺葵边缘不呈现绿色是因为不含______.
(2)A处颜色______,原因是______,从而说明了______.
(3)B处颜色______,原因是______.
(4)C处没有变蓝,说明______是植物进行光合作用的重要场所.
(5)该实验可探究光合作用需要______和______,其产物是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等.并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:

(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的______,以免影响实验结果的科学性.
(2)本实验探究的变量是______.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入______中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶片的变化.
(4)实验结果:变蓝的是______装置内的叶片.该实验得出的结论是______.
(5)若把乙装置内的清水换成澄清的石灰水,并将乙装置放在黑暗的环境中,如果石灰水有变浑浊,则可以证明二氧化碳是呼吸作用的______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

如图所示为探究植物生理活动实验装置图.请据图回答.

(1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2-3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了______作用.
(2)打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是______.
(3)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有______.
(4)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

2010年上海世博会倡导“绿色、低碳、生态、环保”的理念。中国馆通过多种“生态”元素的构造,引领绿色健康生活方式。根据你所学的生物知识判断下列说法错误的是
A.主题馆外5000㎡的生态绿墙具有绿化隔热、降温增湿等作用,这与植物的呼吸作用有关
B.覆盖生态绿墙的植物具有能抵抗高温高寒等有害条件的优良性状,这些性状由其基因控制
C.在“低碳行动”展区,人们可亲眼目睹从微藻中提取出生物柴油,该该柴油是由藻类进行光合作用制造的有机物转化而来的
D.在世博园区的规划建设中,专家们在浮岛上种植大量的水生植物,利用其发达的根系吸收、转化及降解水体中污染物进行水体修复,该技术属于生物技术

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同步练习册答案