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    【题目】生产上常用带有芽眼的马铃薯块茎进行繁育，这种生殖方式是（ ）

    A. 分裂生殖 B. 出芽生殖 C. 营养生殖 D. 孢子生殖

    【答案】C

    【解析】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。像草莓、马铃薯进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。将带芽眼的马铃薯块茎埋在地里，可繁育薯苗，属于无性生殖。

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    ①卵黄 ②脐带 ③母体 ④胎盘

    A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ①④

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    【题目】缢蛏用以完成气体交换的结构是（ ）

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    【题目】鸟类的身体呈流线型，体表__，前肢变成了__，具有迅速飞翔的能力．

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    A. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 B. 引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖

    C. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物 D. 加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

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    【题目】绝大多数生物在生活过程中，需要吸入呼出 ．

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    【题目】为研究动物的学习行为，生物小组的同学进行了以下实验。

    实验1：将处于饥饿状态的小鼠放在迷宫入口处，在出口处放置食物，让小鼠在自然状态下自行寻找食物。 每天定时观察，连续观察 6 天，记录小鼠从入口到达出口所用的时间，实验数据如图所示。

    实验2：用乌龟作为实验对象，比较它与小鼠学习能力的差异， 观察发现乌龟经过多次训练也未学会绕道取食。

    请回答：

    （1）从行为获得途径看，实验1中小鼠走迷宫属于_______行为，该行为是建立在_______因素的基础上，通过_________因素的作用，由生活经验和学习而获得。

    （2）实验1中随着训练天数的增加，小鼠走完迷宫所需的时间逐渐_________。

    （3）根据实验1、实验2分析，可得出的结论是：动物越高等，_________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明利用生物学知识画出了生态系统中某食物链的数量关系图，并阐述了自己的观点，其中不正确的是（ ）

    A.该生态系统中，草、鼠、蛇的数量和所占比例是相对稳定的

    B.鼠和蛇作为消费者，能促进生态系统的物质循环

    C.动物可以帮助植物传粉和传播种子

    D.由于物种数量不同，所以该生态系统处于不平衡状态

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图的过程1和2分别是绿色植物两种重要生理活动示意图，其中分析错误的是（ ）

    A.a表示二氧化碳，b表示有机物

    B.若①表示在叶绿体中进行，则②表示主要在线粒体内进行

    C.过程1实质是分解有机物、释放能量，过程2实质是合成有机物、储存能量

    D.绿色植物通过过程1对维持生物圈中的碳一氧平衡起重要作用

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