Question

19．小宇同学就酸雨对植物生长的影响进行了探究，制定计划并实施了实验．①在一个花盆里播10粒大豆种子，等它们长成幼苗后做实验；②向食醋中加清水，配置成“模拟酸雨”；③每天一次向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，并观察记录实验现象
实验结果：几天后，花盆中的大豆幼苗全部死亡
（1）小宇提出的问题是：酸雨对植物的生长有影响吗？
（2）作出的假设是酸雨对植物的生长有影响
（3）小宇实验存在的问题是缺乏对照实验，请你帮助他改正：取另一个相同的花盆播10粒同种大豆种子，等长成幼苗后每天一次向花盆里的大豆幼苗喷洒等量清水，并观察记录实验现象
（4）根据小宇的实验结果，你得出的结论是酸雨对植物的生长有影响
（5）有人认为1粒种子就可以做实验，你认为行吗？说说你的理由不行，1粒种子太少，不能排除偶然性对实验结果造成的干扰．

Answer 1

分析 （1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．
（2）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．

解答 解：（1）“小宇提出的问题是：酸雨对植物的生长有影响吗？”
（2）假设是对问题肯定或否定的解答，根据问题“酸雨对植物的生长有影响吗？”作出的假设是酸雨对植物的生长有影响．
（3）小宇实验存在的问题是缺乏对照实验，改正：取另一个相同的花盆播10粒同种大豆种子，等长成幼苗后每天一次向花盆里的大豆幼苗喷洒等量清水，并观察记录实验现象．
（4）“根据小宇的实验结果”，得出的结论是酸雨对植物的生长有影响
（5）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性．所用种子的数量要多．因此“有人认为1粒种子就可以做实验”，我认为不行，理由是1粒种子太少，不能排除偶然性对实验结果造成的干扰．
故答案为：（2）酸雨对植物的生长有影响
（3）缺乏对照实验；取另一个相同的花盆播10粒同种大豆种子，等长成幼苗后每天一次向花盆里的大豆幼苗喷洒等量清水，并观察记录实验现象
（4）酸雨对植物的生长有影响
（5）不行，1粒种子太少，不能排除偶然性对实验结果造成的干扰

点评 解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照试验中变量的惟一性．