精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
4.图是三种血管的模式图,血液流经三种血管时,最有可能的是(  )
A.A→B→CB.B→A→CC.C→A→BD.A→C→B

分析 血管分为动脉、静脉、毛细血管三种,动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管.

解答 解:动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管,动脉的管壁厚、弹性大,管内血流速度快;静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管,静脉的管壁薄、弹性小、官腔大,管内血流速度慢;毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管.根据以上特点可判定图示中的三种血管:B是静脉,A是动脉,C是毛细血管,其流动方向是:A→C→B.
故选:D

点评 解答此题的关键是掌握三种血管的特点、血流速度和血流方向.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲表示植物体的生理活动示意图(①②代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向),图乙为该植物在夏季晴朗天气中一天24小时内某些生理过程的变化曲线.请据图分析作答

(1)在黑暗环境中,图甲中的植物吸收的主要气体是氧气,该植物白天和晚上都进行的生理活动是呼吸(填“光合”或“呼吸”)作用.
(2)若图甲中表示光合作用的过程,则①代表的物质是二氧化碳,进行此生理活动的场所是叶绿体(填细胞结构).图乙中能够表示光合作用的曲线是I.
(3)移栽植物时,常在阴天和傍晚进行,并剪去大量枝叶,其目的是为了降低植物的蒸腾作用,则图甲中②代表的物质是水蒸气.
(4)绿色植物的光合作用,对维持生物圈的碳-氧平衡起了重要作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.胚胎发育的场所是子宫.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.要让一株碧桃上有的枝条开红花,有的枝条开粉花,园艺师可采用的方法是(  )
A.扦插B.嫁接C.组织培养D.有性生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.长期以精米为主食的人有可能患神经炎、消化不良、食欲不振等,其原因是(  )
A.缺乏维生素AB.缺乏维生素B1C.缺乏维生素CD.缺乏维生素D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.心脏是人体血液循环的动力器官.它不停地收缩和舒张,推动血液在血管里循环流动.右图是人体心脏工作示意图,请根据图回答下列问题:
(1)图中B、D、2、6的结构名称是:
B:左心房     D:左心室
2:肺动脉     6:房室瓣
(2)图中C、3内流动的血液分别是:静脉血、动脉血
(3)图中B、D所处的状态分别是:收缩、舒张
(4)若一个红细胞从D出发,随着血液循环,它将沿着怎样的路径再回到D?请你用数字、字母和箭头表示红细胞所经过的路径:D→1→4→A→C→2→3→B→D.
(5)胃炎的病人,手臂处静脉注射药物,问药物2次经过心脏到达胃部?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.吃西瓜时会感到很甜,是因为西瓜中有大量的糖.糖份主要存在于西瓜细胞的(  )
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.阅读下面短文,回答相关问题.
森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物.有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫).昆虫又吃植物的茎和叶.有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠类又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟.
(1)如图是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整.补画完整后该食物网中食物链共有5条.
(2)若某种原因导致该生态系统鼠类大发生,短时期内,该生态系统中狐和鹰数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物的减少,鼠类的数量出会随着减少,使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的自我调节能力.
(3)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成鼠、昆虫大量繁殖,毁坏森林.这说明动物是生态系统食物链结构中不可缺少的组成成分,在生态平衡中起着重要的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.下列哪种食物含有大量糖类,可作为人体主要能源(  )
A.牛奶B.矿泉水C.米饭D.苹果

查看答案和解析>>

同步练习册答案