A. | 生物的生活环境是指生物的生存空间 | |
B. | 影响生物生活和分布的非生物因素只有阳光、温度和水 | |
C. | 同种生物的个体之间只有竞争关系 | |
D. | 生物必须适应环境才能生存 |
分析 环境对生物有影响,如沙漠上植物稀少;生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存.生物能够适应一定的环境,如鲫鱼生活在池塘中,与水生环境相适应,但是当天气特别干旱,池塘干枯时,鲫鱼会死亡,表明生物只能适应一定的环境;生物也能影响环境,如蚯蚓改良土壤,千里之堤毁于蚁穴,植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响.
解答 解:A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间,还包括在于它周围的各种因素,A错误;
B、非生物因素有阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等等,B错误;
C、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等,因此会发生竞争关系;但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等.因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系,C错误;
D、生物必须适应环境才能生存,如沙漠上的植物必须耐旱才能生存,D正确.
故选:D
点评 解答此类题目的关键是理解生物既能适应环境,又能影响环境.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 米勒实验证明了原始生命起源于原始海洋 | |
B. | 杀虫剂的使用让害虫产生了抗药性变异 | |
C. | 人猿分界的标志是能否直立行走 | |
D. | 酸奶的制作是利用了酵母菌的发酵作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 正常参考值 | 单位 | 化验结果 |
红细胞 | 4.2~5 | ×1012个/L | 4.6 |
白细胞 | 4~10 | ×109个/L | 12.3 |
血小板 | 1~3 | ×1011个/L | 2.6 |
血红蛋白 | 110~160 | g/L | 120 |
A. | 贫血 | B. | 有炎症 | C. | 甲状腺肿 | D. | 凝血障碍 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核控制着生物的生长和发育 | B. | 细胞核控制着生物的发育和遗传 | ||
C. | 细胞质控制着生物的生长和发育 | D. | 细胞质控制着生物的发育和遗传 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
编号 | 温度 | 空气 | 土壤湿度 | 光照 |
纸盒左侧 | 25℃ | 充足 | 湿土 | 有光 |
纸盒右侧 | 25℃ | 充足 | 湿土 | 无光 |
A. | 温度 | B. | 空气 | C. | 土壤湿度 | D. | 光照 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞一组织一系统一植物体 | B. | 细胞一组织一器官一植物体 | ||
C. | 细胞一器官一组织一植物体 | D. | 细胞一器官一系统一植物体 |
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