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    每种器官都由几种不同组织构成，但每种组织都由结构和功能相同的细胞形成．
     
    （判断对错）
    考点：组织形成器官
    专题：
    分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．系统由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成．
    解答：解：组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．
    故答案为：√
    点评：只要熟练掌握了不同结构层次的概念，做这类题目不难．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    关于蒸腾作用的说法，不正确的是（　　）
    A、蒸腾作用促进水和无机盐在植物体内的运输
    B、蒸腾作用降低了空气的湿度
    C、蒸腾作用促进根对水分的吸收
    D、蒸腾作用能降低植物体的温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    科学探究的一般步骤是：
     
    、做出假设、
     
    、完成实验、
     
    ，交流与讨论．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体能够由小长大的原因是（　　）
    A、细胞的分裂
    B、细胞的生长
    C、细胞的分化
    D、细胞的分裂，生长和分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是兔和狼的牙齿，请填空：
    （1）根据食性的不同，可以看出图
     
    狼的牙；狼的食性是
     
    性．
    （2）兔的牙齿与植食性相适应的是
     
    发达，适于切断植物纤维．
    （3）牙齿分化提高了哺乳动物摄取
     
    的能力，又增强了对食物的消化能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列能称为种子的是（　　）
    A、西红柿B、小麦C、花生D、苦瓜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某地生态系统图，请据图回答：
    （1）属于初级消费者是
     
    ．分解者有
     
    ．
    （2）该生态系统中有条食物链，在“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链中，若鹰的数量减少，则昆虫的数量将会
     
    ．
    （3）该生态系统中数量最多的生物是
     
    ，它通过
     
    所固定的太阳能能循着食物链和食物网流动．
    （4）若为了治虫防灾，在该生态系统中使用了DDT，则最终
     
    体内的DDT含量将会最高．对这种治虫措施，你有什么看法或建议？
     

    （5）影响该生态系统的非生物因素有
     
    （至少答出3项）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，属于左右对称的动物是（　　）
    A、珊瑚虫B、涡虫C、水母D、水螅

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的运动器官是（　　）
    A、羽毛和翼B、羽毛和足
    C、足和翼D、翼和胸肌

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