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    【题目】如图为植物细胞结构示意图，下列说法不正确的是（ ）
    A.对细胞起保护和支持作用的是③
    B.控制物质进出细胞的结构是④
    C.遗传物质存在于①中
    D.⑤内的液体中溶解着多种物质

    【答案】C
    【解析】由图可知：①是细胞质，②是细胞核，③是细胞壁， ④是细胞膜， ⑤是液泡。
    A、对细胞起保护和支持作用的是细胞壁，③是细胞壁，可见A说法正确，A不符合题意。
    B、④是细胞膜，能控制物质的进出细胞，所以B说法正确，B不符合题意。
    C、遗传物质存在于②细胞核中，而不是存在于①细胞质中，可见C说法错误，C符合题意。
    D、 ⑤是液泡，液泡中有细胞液，细胞液中溶解着糖类、色素等多种物质，可见D说法正确，D不符合题意。
    所以答案是：C


    【考点精析】利用植物细胞对题目进行判断即可得到答案，需要熟知植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们剧烈运动时，呼吸频率加快，呼吸深度加深，同时有机物的消耗增加，补充糖类食物是恢复体力的最有效方法。淀粉是人体的主要糖类来源，它进入体内被组织细胞利用需经一系列的生理过程。图一是探究“馒头在口腔中的变化”实验装置，图二是某人在一次呼吸时肺内气压的变化曲线，图三是淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。请据图回答问题：

    （1）为探究“馒头在口腔中的变化”，现取新鲜的馒头，切成大小相同的三份，两份处理为碎屑，一份保持馒头块，设计了图一中的三组实验，具体做法如下：①组试管加入馒头碎屑与2毫升清水，充分搅拌；②组试管加入馒头块与2毫升唾液，不搅拌；③组试管加入馒头碎屑与2毫升唾液，充分搅拌若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量进行探究时，应选取实验装置。将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现③组试管不变蓝，这是因为③_____________ 。

    （2）图三中，淀粉的消化终产物经过程①吸收进入血液，来自过程②的氧透过____________________________进入血液，最终氧和葡萄糖通过血液循环输送到全身各处组织细胞的线粒体中，进行呼吸作用释放能量，供生命活动需要。

    （3）组织细胞产生的二氧化碳进入血液，随血液循环到达肺，通过图三中__________过程排出体外。此过程对应图二中曲线段，此时肋间肌和膈肌处于___________状态。

    （4）细胞生命活动产生的尿素等废物主要由肾脏形成尿液排出体外。一个健康成年人每天形成的原尿约180升，而实际每天排尿约1.5升，这是因为图三中[⑤]______________。如果一个人的尿液中出现了大分子蛋白质，则发生病变的结构可能是______________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为显微镜的结构示意图，请据图回答问题（[]内填序号，横线填文字）

    （1）使用显微镜观察标本前，先要对光，转动转换器正对通光孔。
    （2）在载玻片上写下数字“b”，用显微镜看到图形是。若要看到的更清晰则要调节[]。
    （3）若在显微镜中看见的物像在左上方，要把它移到视野中央，载玻片应向移动。
    （4）在观察物像时发现视野较暗，则可以调节[]和[]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】种子植物可以分为（ ）

    A．裸子植物和被子植物 B．蕨类植物和裸子植物

    C．苔藓植物和被子植物 D．苔藓植物和蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察下面“绿叶在光下制造淀粉”操作示意图，回答下列问题：

    （1）将图中操作环节正确排序。②这一步骤目的是。
    （2）将叶片部分遮光是为了与不遮光部分进行。实验变量为。实验现象是遮光部分。
    （3）叶片脱色漂洗后再向叶片上滴加 ， 为检验叶片中是否产生。
    （4）通过该实验可以得出的结论是。
    A.光合作用只有在有叶绿体的部位才能进行
    B.淀粉遇到碘酒会变蓝
    C.光合作用必须在光下进行，产物是淀粉
    D.光合作用需要二氧化碳产生氧气

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进化树又称“系统树”“系谱树”，简单的表示了生物的进化历程和亲缘关系。此树从树根到树梢代表地质时间的延伸，主干代表各级共同祖先，大小分支代表相互关联的各个生物类群的进化线索。据图分析回答问题。

    （1）树根处A代表原始生命，它生活在_____________ 中。

    （2）生物之所以能够进化，是因为自然界的生物普遍存在着_______和_____ 现象。生物进化是_______________ 的结果。

    （3）B代表______________，它们的主要特征是______________，体表有坚硬的_____________ 和分节的附肢。

    （4）鸟类和哺乳类都是由共同的原始祖先_____________进化来的。

    （5）地球上最早有根、茎、叶分化的植物类群是 ____________________。

    （6）C与蕨类植物的区别是，C用________繁殖，蕨类植物用_______ 繁殖。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蝗虫体表外骨骼功能的叙述中，哪项不正确？（ ）

    A．保护内部器官 B．支持内部柔软的器官

    C．防止体内水分过度蒸发 D．使身体维持固定的形状

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是胡凯同学设计的“探究种子萌发的环境条件”的实验装置示意图，请根据图回答下列有关问题：

    （1）图中1号种子不能够萌发的原因是；图中3号种子不能够萌发的原因是 ． 图中5号种子不能够萌发的原因是；图中2号种子能够萌发．
    （2）以上实验说明种子要萌发，除了要满足种子的胚是活的而且是完整的外，还要满足等外界条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌在生长发育后期形成的休眠体又叫 ，它对不良环境有较强的抵抗能力．

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