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    1．蜥蜴的鳞片与鲫鱼的鳞片相比，除具有保护作用外，还具有的作用是（　　）
    A．调节温度B．协调运动
    C．辅助呼吸D．防止体内水分散失

    分析 爬行动物的体表覆盖干燥角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．

    解答 解：蜥蜴等爬行动物是真正的陆生脊椎动物，由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞片或甲，这些结构不仅保护了身体，还能够防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活．
    故选：D．

    点评 生物对环境具有适应性，同时环境又影响生物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    11．使用显微镜时，当你看到要观察的物体在视野的右上角时，你应该把装片向左下角移动．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图分别是家兔和狼的牙齿，请据图回答：

    （1）写出图中各数字所指示的结构的名称：
    1门齿      2臼齿
    3臼齿      4犬齿
    （2）B图是家兔的牙齿，A图是狼的牙齿（填A或B），这样判断的理由是，家兔的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿．[1]门齿适于切断植物纤维，[2]臼齿适于磨碎食物．狼的牙齿中，[4]犬齿适于撕咬猎物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．鸟排便频繁的原因是（　　）
    A．食量大B．直肠短，不能长时间储存粪便
    C．吸收功能差D．消化功能差

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列动物中，属于两栖动物的一组是（　　）
    ①蜻蜓 ②蚊子 ③扬子鳄 ④海象 ⑤蟾蜍 ⑥海龟 ⑦青蛙 ⑧豆娘 ⑨鳖 ⑩泥鳅．
    A．①②B．③⑥C．④⑨D．⑤⑦

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．烟草花叶病毒是（　　）
    A．动物病毒B．植物病毒C．细菌病毒D．细菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．通过（　　）这一结构，生物体可以完成各种生命活动．
    A．血液B．细胞C．细胞核D．细胞液

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．资料分析；

    资料1：图1中这只憨态可掬的大鸟叫渡渡鸟，可惜的是这种鸟已于1861年灭绝了．欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，生活在毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见．后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛，他们疯狂地猎捕肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物的影响，渡渡鸟灭绝j．渡渡鸟灭绝之后，岛上的大颅揽树便一蹶不振，日渐稀少，面临着灭绝的危险．这种树的果实果皮坚厚，种子很难萌发．渡渡鸟最喜欢吃大颅揽树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了．内部的种子才能正常萌发．
    资料2：2014年5月30日，一位游客在山西省级自然保护区云顶山游览时，发现山顶上居然有人在搞大面积施工，山上大片植被惨遭破坏！（如图2中的“斑秃”部分）云顶山位于山西省娄烦和交城、方山三县交界处，距太原市100多公里．
    主峰海拔2708米，是吕梁山脉腹地高峰之一，因山势险峻，山顶直插云际而得名，被称为“山西的青藏高原”．云顶山中森林密布，古木参天，有野生种子植物936种．按照野生植物的主要经济用途分类，可将云顶山植物资源分为材用植物、药用植物、油脂植物、观赏植物、食用植物、有毒植物和蜜源植物7类，但就是这样一个自然保护区．却不知被什么人肆意“开垦”了!
    （1）分析资料1可以看出，导致渡渡鸟灭绝的主要原因是人类的乱捕滥杀．渡渡鸟的灭绝，从表面上看，人类的活动只是破坏了生物种类的多样性，但由于渡渡鸟这一物种的基因库不复存在，所以实质上是破坏了基因的多样性．渡渡鸟灭绝后，大颅榄•树逐渐减少，致使森林生态系统巾的一些生物失去了栖息环境、食物来源，这又会进一步导致生物种类的多样性和基因多样性面临更严重的威胁．
    （2）参考资料1、2，联系你所学知识，举例说出，人类的哪些活动会导致生物多样性遭到破坏？（至少答出三种）
    （3）如何保护生物多样性？请你提出一些合理有效的措施（至少答出四种）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．维生素C能增强肌体对外界环境的抗应激能力和免疫能力，预防牙龈出血；而维生素主要存在蔬菜和水果中．为了探究哪种水果中含维生素最多，生物兴趣小组的同学做了如下设计（已知维生素C能使高锰酸钾溶液褪色）：
    （1）分别将等质量的番茄、香蕉、桃子的果肉加入等量的水榨成果汁，过滤后分别装在A、B、C三个烧杯中．分别取三只试管，加入等量、等浓度的高锰酸钾溶液，分别加入上述果汁，观察现象．请根据现象推测果蔬中维生素C含量的高低．番茄＞香蕉＞桃子．
    （2）分别将上述实验中剩余的果汁加热到70℃，然后取三只试管加入与（1）中等量的高锰酸钾溶液，再加入加热冷却后的果汁，发现要想使高锰酸钾溶液褪色，需要的果汁量增大了许多．说明加热部分维生素C被破坏，所以日常生活中我们在吃含维生素C丰富的水果时，最好是生吃，这样可以吸收到更多的维生素C．

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