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小明家种了一棵葫芦,小明每天都细心观察,他发现一共开了8朵花,却只结了一个葫芦,小明提出了以下问题,请你帮助回答.
(1)这棵葫芦开了8朵花,为什么只结1个葫芦?
 

(2)葫芦花和桃花相比有哪些主要不同
 

(3)如果把每朵葫芦花在未开花之前套上塑料袋,能否结出葫芦来?
 
,原因是
 
考点:花的结构
专题:
分析:雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系,是花的主要部分,传粉和受精是形成花和果实的主要生理过程.
解答:解:(1)葫芦的花是单性花,也就是只有雌蕊或只有雄蕊,植物的花只有经过受精和传粉后才能结出果实,8朵花只结了1个葫芦,说明只有一朵雌花或一朵雌花受了粉.
(2)根据雌蕊和雄蕊的有无,花可以分为两性花和单性花.一朵花中既有雄蕊又有雌蕊,叫做两性花,如桃花、水稻、小麦、苹果等;一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊,叫做单性花,如丝瓜、南瓜、杨、柳、菠菜、玉米等.所以桃花为两性花,而葫芦为单性花.
(3)单性花必须经异花传粉才能形成果实和种子,所以如果把每朵葫芦花在未开之前套上塑料袋,不能结出葫芦来.
故答案为:(1)八朵花中只有一朵经传粉、受精形成了果实
(2)葫芦花是单性花,桃花是两性花 
(3)不能;单性花必须经异花传粉才能形成果实和种子
点评:解题的关键是结合植物的受精及果实和种子的形成过程理解本知识.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

某同学把下列生物分成了两列,他的分类依据是(  )
第一列第二列
娃娃鱼、熊猫、白鳍豚、东北虎蚕、草履虫、血吸虫、蜻蜓
A、是否是国家一级保护动物
B、是否是单细胞生物
C、是否有脊柱
D、是否对人类有用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示装置用于测定蝗虫呼吸作用的速率,图中的NaOH溶液能够充分吸收瓶中的CO2气体.据图回答问题:(实验装置足以维持实验期间蝗虫的生命活动,瓶口密封)

(1)该装置可测定蝗虫呼吸作用过程中吸收02的速率还是释放CO2的速率?
 

(2)15min后,U形管左右两侧的管内液面位置有何改变?
 

(3)B瓶有什么作用?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为血液循环和气体交换关系示意图,请据图分析回答:
(1)在心脏的四腔中,收缩能力最强的是[
 
]
 

(2)图中血管[7]的名称是
 

(3)血液由[2]流经[5]、[6]到[3]的循环途径叫做
 

(4)由M到N处,血液变成了
 
血.
(5)[3]和[4]之间有防止血液倒流的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据叶片结构示意图回答下列问题:写出图中各部分结构的名称.

(1)①
 
 
 
 
 

(2)图中的[
 
]和[
 
]合称为表皮,属于
 
  组织.
(3)叶能够进行光合作用,光合作用的场所是
 
,该结构主要在叶片的叶肉内.
(4)光合作用的有机物通过叶脉中的
 
 运输给植物体的各个部位.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究人员,发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中,体内储存的有机物会发生规律性的变化.图1是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图,请据图回答下列问题.
(1)图1中A→D阶段,种子中的有机物逐渐减少,原因是有机物
 

A.被呼吸作用消耗了             B.被光合作用消耗了
(2)图1中E→F阶段,幼苗内的有机物逐渐增加,原因是
 

A.根从土壤吸收了有机物         B.叶的光合作用制造了有机物
(3)图2哪幅图能表示示意图A→F过程中有机物含量变化的情况
 

(4)进一步研究发现,若该实验始终在黑暗中进行,有机物含量不断减少,原因是:
a.
 
. 
b.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体气体交换与血液循环模式图,请据图回答:
(1)外界空气通过呼吸运动到达人体肺部,在肺泡与[①]肺泡周围毛细血管内的血液之间进行气体交换,使含氧较少的
 
转变成含氧丰富的
 

(2)血液运输的动力器官是心脏,体循环是指血液由[
 
]左心室流出,最后汇集到[
 
]上、下腔静脉,流回右心房的过程.通过该循环,氧气到达组织周围毛细血管,经气体交换进入⑦
 
参与呼吸作用,将有机物氧化分解成无机物,并释放能量,为生命活动提供动力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的调节方式主要有
 
调节和
 
调节两大类.与青春期发育变化密切相关的激素是
 

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