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精英家教网如图所示人体血液循环,图中①,②,③,④表示心脏各腔.据图回答下列问题. 
(1)体循环的途径是②
 
→C
 
→E组织器官→D下腔静脉→③
 

(2)血液从A端流到B端后,由于经过了
 
,血液由静脉血变成了动脉血.
(3)在心脏①和②,③和④之间,存在着具有防止血液倒流的
 

(4)图中与①相连的血管名称是
 
分析:本题考查的知识点血液循环的途径,血液循环分为体循环和肺循环,通过体循环血液由动脉血变成了静脉血,通过肺循环血液由静脉血变成动脉血.在体循环中动脉流动脉血,静脉流静脉血,在肺循环中动脉流静脉血,静脉流动脉血.图中①,②,③,④分别表示心脏的左心房、左心室、右心房、右心室,A表示肺动脉,B肺静脉,C主动脉,D上、下腔静脉,E组织器官,据此解答.
解答:解:(1)人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.其中体循环的路线是:②左心室→C主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→D上、下腔静脉→③右心房;肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房.
(2)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;在肺循环中,从右心室射入肺动脉的静脉血,流经肺部毛细血管时,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧气进入血液,这样,经过肺循环,血液由静脉血变成了动脉血.
(3)心心脏内的瓣膜有:心房和心室之间的房室瓣,心室和动脉之间的动脉瓣,它们的存在保证了血液只能从心房流向心室,从心室动脉,而不能倒流.
(4)心脏的四个腔有:左心室、右心室、左心房、右心房.这四个腔分别与人体内的一些大的血管相连.与左心房相连的血管是肺静脉,与左心室相连的血管是主动脉,与右心房相连的血管是上、下腔静脉,与右心室相连的血管是肺动脉.如图:
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故答案为:(1)左心室  主动脉  右心房  (2)肺泡内的气体交换 (3)房室瓣(瓣膜)  (4)肺静脉
点评:本题考查学生对血液循环系统的组成,血液循环的功能及心脏结构的特点等知识点的理解情况,是中考和学业水平考试的重要考点考生要熟练掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示人体血液循环,图中①②③④表示心脏各腔.
(1)体循环的途径是②
左心室
左心室
→C
主动脉
主动脉
→E组织器官→D下腔静脉→③右心房
(2)血液从A端流到B端后,由于经过了肺部的气体交换,血液由
静脉血
静脉血
变成了动脉血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示人体血液循环,图中①②③④表示心脏各腔.
(1)体循环的途径是②
左心室
左心室
→C
主动脉
主动脉
→E组织器官→D下腔静脉→③
右心房
右心房

(2)血液从A端流到B端后,由于经过了
肺泡与血液之间的气体交换
肺泡与血液之间的气体交换
,血液由静脉血变成了动脉血.
(3)图中与①相连的血管名称是
肺静脉
肺静脉

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?泉州质检)预备铃一响,小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回教室.如图所示人体血液循环模式.请据图分析:
(1)小梅听到铃声跑回教室的行为是在
神经
神经
系统的支配下完成的,属于
条件
条件
反射,从反射弧五个部分分析,耳蜗属于
感受器
感受器

(2)小梅喝完饮料后,葡萄糖被吸收进入小肠绒毛内
毛细血管
毛细血管
,经下腔静脉首先进入心脏的[
]
右心房
右心房

(3)跑回教室后,小梅大口喘气,吸入的气体在[
]
肺部毛细血管
肺部毛细血管
进行气体交换,使血液变成含氧丰富的
动脉
动脉
血.
(4)葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞,在这里进行
呼吸
呼吸
作用,释放
能量
能量
为生命活动提供动力.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

预备铃一响,小梅立即喝完葡萄糖饮料并迅速跑回教室.如图所示人体血液循环模式.请据图分析:
(1)小梅听到铃声跑回教室的行为是在______系统的支配下完成的,属于______反射,从反射弧五个部分分析,耳蜗属于______.
(2)小梅喝完饮料后,葡萄糖被吸收进入小肠绒毛内______,经下腔静脉首先进入心脏的[______]______.
(3)跑回教室后,小梅大口喘气,吸入的气体在[______]______进行气体交换,使血液变成含氧丰富的______血.
(4)葡萄糖和氧气最终送到小梅身体各部分组织细胞,在这里进行______作用,释放______为生命活动提供动力.

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