【题目】在制作观察人的口腔上皮细胞实验时，甲、乙、丙三位同学按照实验步骤进行操作。下图是显微镜的结构示意图以及甲、乙、丙三位同学在视野中看到的物像，请据图回答下列问题。
（1）在“制作人口腔上皮细胞临时装片”过程中，需要用到不同的试剂，其中在载玻片上滴的是_________，染色时滴的是_________。
（2）根据观察结果，你认为_________同学的观察效果最好。如果该同学想把其中一个细胞进行放大观察，根据上图所示显微镜结构示意图，他应先后操作的结构是_________。
A.③② B.④② C.③① D.②③
（3）其他两位同学观察效果不好的原因则是因为在制作临时装片时没有规范操作，请你给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得更好的观察效果。你指导的是_________同学，建议是：_________。
【答案】 生理盐水 碘液 乙 A 甲 盖盖玻片时，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘学科，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在要观察的材料上
【解析】（1）制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部，因此制作人口腔上皮细胞的临时装片时，载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是生理盐水、碘液；（2）乙图中没有出现气泡，也无食物残渣的干扰，细胞分布也十分均匀，利于观察，效果很好，效果最好的是乙图；（3）如果该同学想把其中一个细胞进行放大观察，根据上图所示显微镜结构示意图，他应先后操作的结构是③②；（4）其他两位同学观察效果不好的原因则是因为在制作临时装片时没有规范操作，给操作不规范的一位同学提出改进建议，使他获得更好的观察效果。指导的是甲同学，建议是：盖盖玻片时，用镊子夹住盖玻片一侧的边缘学科，将它的另一侧先接触水滴，然后缓慢地放平，盖在要观察的材料上。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请分析回答人体口腔上皮细胞临时装片制作、观察的相关问题
（1）正确的实验操作顺序是__________________________。（用数字表示）
（2）制作人体口腔上皮细胞临时装片过程中，应先在载玻片中央滴一滴_________。
（3）用显微镜观察时，发现视野中有一黑边圆形物，轻压盖玻片该物移动，则该物为_______________。
（4）若选用显微镜的目镜为10×，物镜为40×，则观察到的物像放大______倍。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链。据图判断下列说法不正确的是（ ）
A. 该食物链可表示为乙→甲→丁→丙
B. 在该食物链中生产者是丙
C. 若某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究“温度、湿度、光照”三种因素对鼠妇分布的影响，某生物兴趣小组进行了相关实验。请根据图1和图2回答有关问题：
（1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组图中，能形成_______组对照实验的组是。其中对照组为______组。变量为温度的一组对照实验是_________________。
（2）图二表示在图1中的A区放入20中鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次。从第_______分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。本探究实验的结论是温度、湿度、光照三种因素对鼠妇的分布______影响。
（3）温度、湿度、光照三种生态因素均是____________因素。
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