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如图是鸡蛋的结构示意图,请据图回答:
(1)在该鸡蛋的结构中,将来能发育成雏鸡的部位是
 
,该结构与
 
和能供给胚胎发育所需要养料的
 
共同组成完整的卵细胞.
(2)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的是
 

(3)雏鸡属于
 
,出壳后不久,就能随亲鸟觅食.
考点:鸟卵的结构
专题:
分析:鸟卵的结构包括卵壳、卵壳膜、卵白、系带、气室、卵黄膜、卵黄和胚盘.图中的①卵壳,②卵壳膜,③气室,④卵白,⑤胚盘,⑥卵黄,⑦卵黄细带,⑧卵黄膜.
解答:解:(1)在该鸡蛋的结构中,胚盘将来能发育成雏鸡,胚盘与卵黄膜和能供给胚胎发育所需要养料的卵黄共同组成完整的卵细胞.
(2)既对卵细胞起保护作用,还能为胚胎发育提供水分和养料的是卵白.
(3)雏鸡属于早成雏,出壳后不久,就能随亲鸟觅食.
故答案为:
(1)胚盘;  卵黄膜;  卵黄.
(2)卵白.
(3)早成雏.
点评:回答此题的关键是要明确鸟卵的结构和各结构的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中,属于生产者的-项是( A ),属于消费者的-项是( B )属于分解者的一项是.(C  )
A、小麦B、蜜蜂C、蘑菇D、阳光

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚯蚓的体表是(  )
A、光亮的
B、干燥而光滑的
C、湿润而粗糙的
D、湿润而光滑的

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明同学想探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响.实验材料有20只同时孵化出的蝌蚪,1000ml池塘水,1000ml自来水,两只大小相同的玻璃缸,蝌蚪饲料,甲状腺素制剂等,请你帮小明完成下列实验步骤的设计.
(1)取两个玻璃缸,分别贴上标签A﹑B.
(2)在A缸处加入500ml
 
,B缸加入500ml
 

(3)
 

(4)在A﹑B中分别加入同时孵化出的蝌蚪各10只.
(5)在A缸中加入少量
 
,B缸不加.
(6)保持A﹑B缸中水温22~25℃.每天记录蝌蚪生称发育的情况.
你预计此实验的结果怎样?结果说明了什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你比较苔藓植物和蕨类植物的特征.
特征苔藓植物蕨类植物
生活环境
 
 
植株高矮
 
 
有无根、茎、叶
 
 
有无输导组织
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究食品腐败的原因和微生物生存的条件,某生物兴趣小组的同学做了一个实验:取甲、乙、丙、丁四个相同的经过消毒处理的锥形瓶,做如下处理:
序号
加入的物质50毫升矿泉水50毫升牛奶50毫升牛奶
50毫升牛奶
瓶口的处理不处理不处理不处理棉球塞住 
温度25℃25℃5℃25℃
注:牛奶都是经煮沸后冷却的.
一段时间后,乙瓶中的牛奶腐败变质.通过镜检,发现在乙瓶中有大量的微生物,而其他几个瓶中很难发现微生物.据此回答问题.

(1)乙瓶和丁瓶比较,说明食品腐败变质的原因是:微生物在食品中大量地
 
造成的.
(2)甲瓶和乙瓶相比较,说明微生物生存需要
 

(3)乙瓶和丙瓶相比较,说明微生物生存需要
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将恰当的动物的序号填写在相应特征后面的横线上:
①青蛙      ②狒狒    ③蜜蜂    ④金鱼
具有变态发育的动物有
 
,属于恒温动物的有
 
,属于脊椎动物的有
 
,用肺呼吸的动物有
 
,具有社会行为的有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织.为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口.然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25℃.一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂.该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用.
(1)该同学作出的假设是
 
;实验中的变量是
 

(2)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,没有设置
 
实验.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列生物新个体的产生,属于有性生殖的是(  )
A、马与驴交配产下骡子
B、草履虫通过分裂产生新个体
C、兰花通过植物的组织培养产生新个体
D、克隆兔的培育

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