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    【题目】下列反射活动中，人类所特有的是

    A、手碰到为迅速缩回 B、听英雄的事迹报告，同学们感动得哭了

    C、吃食物分泌唾液 D、望梅止渴

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：人类特有的反射，是通过大脑皮层的人类特有的语言中枢对抽象的文字、符号、特征建立人类特有的条件反射；切洋葱时流眼泪、吃食物分泌唾液、手碰到火迅速缩回是生来就有的简单反射，人与动物都有；听到动人的报告激动不已，是在大脑皮层的语言中枢的参与下，形成的人类特有的反射活动。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是小红观察到洋葱根尖细胞的分裂过程后绘制的示意图，其中分裂顺序正确的是（ ）

    A.甲→乙→丙→丁
    B.甲→丙→丁→乙
    C.丁→乙→甲→丙
    D.甲→丙→乙→丁

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    【题目】对如图探究实验的描述错误的是（　　）

    A. 该实验可以探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

    B. 37℃时唾液淀粉酶的活性较强

    C. 用玻璃棒搅拌可使实验效果更好

    D. 若实验成功，现象是①不变蓝，②变蓝

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    【题目】下列疾病中，属于遗传病的是（ ）

    A．白化病 B．细菌性痢疾 C．艾滋病 D．肝炎

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    【题目】下列对血管内血流速度表述正确的是（ ）

    A. 静脉＞动脉＞毛细血管 B. 毛细血管＞静脉＞动脉

    C. 动脉＞静脉＞毛细血管 D. 动脉=静脉＞毛细血管

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    【题目】生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（ ），世代相续，生生不息．

    A．生殖 B．遗传 C．生殖和发育 D．发育

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    【题目】下列有关蕨类植物和裸子植物的叙述,错误的是　(　　)

    A. 都有根、茎、叶

    B. 都有输导组织

    C. 都能产生种子

    D. 都与人类生活有密切的关系

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在已受精的鸟卵中，可以发育成雏鸡的结构是（ ）

    A、系带 B、胚盘 C、卵黄 D、卵白

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”相关知识后，对植物种子萌发的过程以及绿色植物体内的某些生理活动过程特别感兴趣，于是他们分工合作，做了如下探究，请分析并完成下列问题：

    （1）甲、乙、丙三位同学为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验，请据表分析：

    表格中甲同学实验设计的目的是________。丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比，明显的不足之处是种子数量太少，这样做不科学的原因是________。在适宜的条件下，表格中A、D两组均有未萌发的种子，可能的原因是________。

    （2）图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图完成下列问题：

    ①间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[]________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[_]________，图一所示的过程[]________主要是在该能量转换器中进行的。

    ②图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的，②大部分通过图二中的[_]________散发到空气中。

    ③该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的________(填代号)。

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