【题目】如图是草原生态系统中牧草、旅鼠、和狐狸数量变化曲线图，试分析曲线图回答下列问题：
（1）从三种生物的数量变化和相互关系看说明生态系统具备一定的_______能力。
（2）如果人们大肆捕杀狐狸，将对草原带来的后果是_______________。
（3）人们为了研究牧草和旅鼠，从牧草的叶肉内和从旅鼠的口腔内分别取出了细胞放在显微镜下观察，根据观察到的图像画出了下面两幅图：表示牧草叶肉细胞的是图_______，两种细胞中都具备的能量转换器是：_______。
【答案】自动调节旅鼠大量繁殖，啃食牧草，使草原沙漠化乙线粒体
【解析】（1）这个生态系统中生物数量会在一定范围内变化，维持相对稳定和平衡的状态，鼠类取食草，而鼠被食鼠动物吃，所以影响鼠生活的生物因素有草和食鼠动物，如果大量、持续捕杀食鼠动物，短期内鼠因天敌减少而数量会增加，草的数量会减少；所以要保持该生态系统的生态平衡，生态系统具有自我调节能力，而这种调节能力是有限的，与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的数量和种类越多，生态系统的自我调节能力越强。
（2）在食物链：牧草草→旅鼠→狐狸中，如果狐的数量大量减少，则旅鼠会由于失去狐的制约而大量繁殖，导致数量大量增加，旅鼠直接以草为食，因此短时间内草会减少，草原植被被破坏，造成土地沙化，使草原迅速退化。
（3）乙图与甲图相比，除了有细胞膜、细胞核、细胞质外，乙图还具有细胞壁、液泡、叶绿体，甲图不具有细胞壁、液泡、叶绿体。所以，甲图是动物细胞的口腔上皮细胞的结构示意图，乙图是植物细胞牧草叶肉细胞的结构示意图。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞进行呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种能量转换器，是植物细胞进行光合作用的场所。因此，叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。动物细胞中只有线粒体，植物细胞中有线粒体和叶绿体。
永乾教育寒假作业快乐假期延边人民出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】“它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的花生就是其一。
（一）花生种子的主要结构是由 发育来的，其萌发所需的营养物质由 提供。
某生物兴趣小组为探究“环境条件对花生种子萌发的影响”，设计了如下实验，请据表分析
培养瓶编号 | 种子的数量（粒） | 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） | |
① | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 20℃ |
② | 10 | 培养瓶底部无水 | 20℃ |
③ | 10 | 培养瓶底部垫有浸湿的布 | 0℃ |
④ | 10 | A | 20℃ |
若选取①和③进行对照实验，则实验的变量是 ；若探究“空气对花生种子萌发的影响”，表中A处的操作应为 ；若探究“水对花生种子萌发的影响”，需选取①和②为对照实验，请改正实验设计中的一处不足： 。
（二）植物种子萌发成幼苗后，通过光合作用不断制造有机物，在满足植物自身需求的同时，也为生物圈中包括人类在内的其他生物提供了基本的食物来源。
（1）图甲是花生叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是有 。图乙是在封闭的环境中，花生幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的原因与甲图中结构 （填数字）的部分关闭有关，这一变化主要是为了 。一天内花生幼苗有机物积累最少和最多的点分别是乙图中的 （填字母）。
（2）为了进一步探究花生幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丙图所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向 ______移动；②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是 ，说明 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图中，甲、乙是不同生物细胞的结构示意图，丙是显徽镜的结构示意图．请据图回答下列问题：
（1）图中 是植物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞和动物细胞共有的结构是 （填写图中字母）
（2）细胞的遗传受[ ] 的控制，其内含有遗传物质．
（3）甲、乙两细胞的6中都含有的“能量转换器”是 ．
（4）在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加 ．
（5）在显微镜下不易看清楚的结构是[ ] ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体缩手反射反射弧的示意图，如果A代表是手部皮肤内的感受器，则神经冲动的传导方向是
A．B→C→A→D→E
B．C→B→D→E→A
C．E→D→C→B→A
D．A→B→C→D→E
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是两个家庭成员中关于生来就惯用右手（简称惯用右手）与生来就惯用左 手（简称惯用左手）遗传情况的调查记录。（已知惯用右手、惯用左手由基因A, a控制）
请分析回答下列问题：
（l）一号家庭中孩子与父母的性状不同，这种现象在遗传学上称为 。
（2）惯用右手与惯用左手是一对 ，其中显性性状是 。
（3）一号家庭中孩子的基因组成是 ；二号家庭中生一个惯用左手的孩子的几率是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如图所示，据图回答：
（1）小强所观察到的人的口腔上皮细胞与洋葱表皮细胞具有细胞膜、细胞核、细胞质等共同结构．但也观察到人的口腔上皮细胞不具有_______、液泡和叶绿体等结构。
（2）制作人口腔上皮细胞临时装片时首先滴加在盖玻片的液体是________；洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时首先滴加在盖玻片的液体是________；两者染色时滴加的液体是________ 。
（3）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是：擦拭载玻片和盖玻片；滴生理盐水；牙签刮口腔内侧壁；涂抹；盖盖玻片；染色等六个步骤．A图中出现气泡，是由于制作临时装片步骤的“________ ”操作不规范引起的。
（4）已知小强观察B图使用的目镜是5×，物镜是10×，则该物像被放大了_____倍。若想放大观察，可转动C图显微镜中标号②________结构，使高倍物镜对准通光孔进行观察即可。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是人体的结构层次示意图，请据图分析并回答下列问题（在方括号内填序号，横线上填文字）。
（1）整个人体都是由①细胞发育而成的，①细胞是 。
（2）①细胞通过 形成②．在此过程中， 复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。
（3）②通过 形成③。在此过程中，细胞的形态、结构和功能都产生了差异。
（4）在上图所示的结构层次中，人体具有而植物体不具有的是[ ] 。
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